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51.
在条件满足的基础上,以民族院校为研究对象,探索开发藏族传统体育校本课程的可行性.  相似文献   
52.
本文运用文献资料查阅、调查访谈等科学方法对甘肃藏族传统体育文化的遗产发展现状进行分析和研究,甘肃藏族的体育文化遗产面临着众多发展困境,针对这些问题,本文提出了转变发展理念、最优化地挖掘藏族体育文化资源,利用多渠道融资方法加强藏族体育文化的传承与组织管理,旨在为构建甘肃藏族体育文化可持续发展模式奠定可行性的理论基础。  相似文献   
53.
为了了解藏族大学生的专业承诺状况,从而为其学习心理方面的指导提供一定的依据。采用问卷调查的形式,对藏族大学生的专业承诺状况进行了调查。结果发现藏族大学生的专业承诺总体水平不是太高。在性别、专业和生源地方面,不同特点的藏族大学生在专业承诺方面存在显著差异。  相似文献   
54.
通过文献资料法、实地调查法、专家访谈等研究方法,探究中国玛曲"格萨尔"赛马运动与甘南藏族历史文化渊源,分析中国玛曲"格萨尔"赛马运动及相关产业的发展现状,以期待为打造中国玛曲"格萨尔"赛马运动良性发展环境,促进少数民族地区经济快速发展和城市文化建设提供借鉴。  相似文献   
55.
当前农牧村中小学体育课程改革面临以下4方面的困境:地方政府对农牧村中小学体育教学及课程改革漠然置之;农牧村中小学体育教师的观念和意识不能适应体育课程改革之需;兼职体育教师过多,体育课时难以保证使体育课程改革举步维艰;体育器械设施和信息资源配置不足,难以保证体育课程改革和实施的需要.从探寻破解困境的思路出发,提出了着力转变地方政府管理者观念和增强体育教师的课程意识;加强农牧村体育师资队伍建设,提升农牧村学校体育教师专业化水平;改善和提高体育设施器材和场地条件,拓展体育与健康课程资源.  相似文献   
56.
锅庄舞有着显明的民族特色,将其融入民族院校体育课程不仅能丰富教学内容,可以有效解决体育教学场地、器材的不足,而且对弘扬藏族优秀传统文化、构建和谐校园、增强各民族同学间的交往交流交融具有重要意义.通过对藏族锅庄舞融入民族学院体育课程的优势进行分析,论述了民族院校体育课程中开设锅庄舞的必要性和可行性.  相似文献   
57.
在条件满足的基础上,以民族院校为研究对象,探索开发藏族传统体育校本课程的可行性.  相似文献   
58.
在农村中学体育教学中,合理运用体育游戏能丰富课堂教学内容,激发学生运动兴趣,有助于提高课堂教学效果。本文通过对体育游戏在课堂教学中运用的研究,其目的是更好地服务于体育教学。  相似文献   
59.
王生平 《内江科技》2010,31(11):80-80
通过对400名甘肃民族师范学院在校学生进行问卷调查,并将所调查数据进行常规统计和分析,发现影响学生参与体育课积极性的因素有传统观念、教学内容单调、学生对体育课学习目的不明确。体育课厌学情况已不容忽视,需引起学校、家庭及社会的广泛重视,应积极寻求多种解决途径及办法。  相似文献   
60.
宋天亮  李玉珍 《内江科技》2010,31(9):132-132,116
通过对甘南藏族自治州藏族传统体育和旅游业协同发展及双向互动利益取向分析,阐述藏族传统体育与旅游业协同发展.不仅会带动区域经济的发展,而且对藏族传统体育也会起到保护和传承作用。  相似文献   
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