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研究生学位论文的撰写亟待规范 总被引：9，自引：0，他引：9
秦和平 《学位与研究生教育》1999,(1):70-74
依据有关科技论文的国家标准和规定,对研究生论文撰写中涉及的标准化、规范化,从文题、摘要、关键词、引言、结论、参考文献,到正文主体部分的语句表达、含量概念、量和单位、图表等,做了扼要的介绍;列举了学位论文中在这些方面的误区,从研究生和导师、论文评阅专家和院校学位委员会、国家有关部门和研究生教育主管部门诸方面,分析了问题产生的原因;有针对性地提出了建议,阐明解决问题的途径 相似文献
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如果课堂只是传授知识,那是低层次的课堂,课堂应成为学生发展思维、增长能力的场所。教师既要把学习的权利还给学生,又要抓住每一个教育契机,挖掘其深刻的思想内涵,注重课堂的思维含量,带领学生在各个学习领域纵横驰骋。 相似文献
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“读统计图表”是北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第九单元“统计”中的教学内容。 相似文献
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教材——一本不同寻常的书籍,不仅承载着知识和人文,而且承载着文化魅力和生命活力。每当教师手捧教材的时候,理应感受到文化的厚重、人性的灵动,感受到沉甸甸的责任和非同凡响的使命。今天的教师,绝 相似文献
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张凌高与华西协合大学 总被引：1，自引：0，他引：1
秦和平 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(3)
本文通过对张凌高主政华大校务业绩的分析，探索张凌高与华西协合大学发展完善间的关系，从中认识中国教会大学的变化，历史地认识“教会学校”的性质 相似文献
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新课程实施以来，不少教师都感到：这课我上不好了。如何解决这一问题?笔者认为，课堂教学案例研究(以下简称案例)乃“速效救课之丸”。 相似文献
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今年秋季学期,人民教育出版社编写的义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册(以下简称"本册实验教材"),将在我省13.8万学生中首次使用。笔者认真研读了本册实验教材,认为此教材以课程标准为依据,以课改理念为指导,以继承与发展为原 相似文献