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高素质的师资队伍是一所学校求发展、创精品的动力源泉。我们认为，教师的成长、成熟过程是在合理调配的前提下．立足学校实际，充分发挥“校本培训”作用，加大力度，提升速度，注重效能的校本培训过程。在这个过程当中，我们遵循“以人为本”理念，采取更加生动、前瞻、开放搞活的培训方式，切实加强师德的培育、师能的修炼、知识的修养，取得较为理想的成效。 相似文献
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21世纪图书馆员继续教育初探 总被引：1，自引：1，他引：0
本文在介绍图书馆员继续教育的现状的基础上,针对当前图书馆员继续教育存在的问题,提出相应的对策与建议. 相似文献
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创新:体育教师继续教育的核心 总被引：2，自引：0，他引：2
根据体育继续教育的主要趋势，分析了继续教育与创新教育的关联性，阐明体育教师应具备的创新素质，提出了在继续教育中提高体育教师创新素质的有效途径和方法。 相似文献
56.
高校图书馆为社区提供文献服务的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
高校图书馆在满足学校教学和科研条件下，如何更好地发挥文献资源优势和人员优势，为当地经济和社会发展提供文献支持，为社区发展及居民继续教育和终身教育提供文献服务。 相似文献
57.
中美医学图书馆员继续教育历史、现状与区域化CME模式探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
在回顾中美医学图书馆员继续教育的基础上，对网络环境下医学图书馆员继续教育的必要性、内容、实施形式进行分析和探讨，提出粤港澳地区区域化CME新模式，探讨组织结构、特点和实施办法，给出医学图书馆员继续教育模式图，虚拟网状分层模型。 相似文献
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魏金平 《内蒙古科技与经济》2002,(Z1)
本文从高校图书馆建设入手 ,着重阐述了图书专业队伍再学习 ,再教育的重要性和必要性 ,以及学习的内容和方法等 相似文献