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51.
以“细胞膜的结构与功能”为例,通过挖掘教材内容、创设教学情境、利用实验教学、发挥科学史作用、组织实践活动和实施劳动评价等多种策略,对生物学教学中渗透劳动教育展开研究与探索,充分发挥生物学课程的育人功能,促进学生德智体美劳全面发展。 相似文献
52.
53.
<正>湖北省武汉市蔡甸区委、区政府领导全区人民深入贯彻国务院《全面科学素质行动的计划纲要》(后文简称《纲要》),从提高人的科学文化素质入手,促进全区经济增长方式的转变,把经济社会的发展转移到依靠科技进步提高劳动者的科学素质上来,动员和组织全区广大干部群众积极投入到学科学用科学活动中来,齐心协力争创全国科普示范区,争创全国科技进步县。2007年成功建成全国科普示范区,2010年荣获湖北省科普示范区的殊 相似文献
54.
<正>近两年来,我们以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,以党的群众路线教育实践活动为动力,以争创新一轮全省和全国科普示范区为契机,认真贯彻《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》),多层次全方位地开展各项科普活动,不断提高全民科学素 相似文献
55.
艾摇 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
你知道吗?每一天、每一刻,大地的脸悄悄在改变。四季的变迁,神奇而美妙。忽然变绿的草地上,印着春天新鲜的脚印。一片刚变红的枫叶上,能读到秋天的消息……我喜欢带上相机,走出家门,记录季节的变迁。 相似文献
56.
本文对北京、天津、西安、重庆、武汉、南京、上海、广州八大高校地区大学生本科教育质量满意度进行调查,分析一二三本学校之间满意度差距及存在的问题,从学校、教师、学生三大主体入手,就加大投入、转变授课方式、构建交流平台、因材施教,分类培养、换位思考几点提出建议。 相似文献
58.
体育侵权案中如何适用自甘风险规则——以侵权责任法为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
艾湘南 《武汉体育学院学报》2010,44(12)
分析认为,尽管即将实施的侵权责任法,其自甘风险规则规定非常明确,但是,司法实践中要注意区分受害人同意规则和共同过失规则,要把握自甘风险规则的民事责任构成的特点和免责与损失分担的区别,制度设计上采取抗辩说比过错说更符合法律哲学. 相似文献
59.
旨在建立适合三米跳板跳水空中动作的三维运动学分析方法。方法:用安装于笔记本电脑的运动采集软件及其相连接的两台DV摄像机同步采集三米跳板跳水空中动作。用三维标定框架置于跳板上进行标定拍摄。用SIMIomotion运动录像分析系统解析空中动作。用前述方法考察杆状物体在3×2×7m空间范围运动时所解析获得长度的误差。结果:解析获得运动员头部、颈、腕关节、肘关节、肩关节、躯干中心点、髋关节、膝关节、踝关节、跳板等关键点的三维位移和速度。同时获得运动员质心的位移和速度,腾空时间,起跳角度等关键技术指标。误差分析表明,本方法最大误差小于3%。结论:本研究建立了三米跳板跳水三维运动学分析的有效方法。 相似文献
60.