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现代教学理论研究表明,教学的最佳效果不仅取决于教师施教程序的优化,也取决于学生学习程序的优化。成功的教学实践,是教与学双方的活动在一定条件、情绪氛围下和谐统一、优化组合的结果。因此,“教学双程优化”作为现代教学的一个特征,已在教学界引起注意。近年来,我以此为实验课题,在教学实践中不断探索,有了一些效果。这里结合《捞铁牛》的备课过程。谈谈“教学双程优化”(以下简称“双优”)实验的尝试。 相似文献
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一、出版社应建立以市场营销体系为核心的经营管理模式 长期以来,与我国计划经济体制相适应,作为一个不以赢利为目的的事业单位,出版社实行的是来稿加工、按书发货的管理模式,其本质是出版社成为主办单位的编辑加工厂,沿用至今的"发行"作为计划经济的产物,只是简单地将生产出来的图书按统一订货发出去. 相似文献
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随着21世纪的到来,人类社会由工业经济向知识经济转变,科学与教育在经济和社会发展中的地位和作用正日益增强。可以预见,在知识经济时代,焦点是创新精神,最重要的应是素质教育。这种发展的态势要求思想政治理论课程的教学理念与目标必须及时跟进与调整,以适应21世纪知识经济发展的需要。在当今时代,素质教育的提倡与重视,已经卓有成效。无论什么专业的学生,都需要理想信仰的熏陶、人生价值的养成和道德情操的教化。由此观之,学习思想政治理论课程主要不是一种知识的积累,而是一种创新精神的培育,是一种智慧、体验,以及提高、丰富人的素质的内涵和境界。但是,面对上述的需求,思想政治理论课程是否做好了准备呢?面对充满朝气、渴望成才的大学生们,我们能提供什么样的理想信仰、人生价值和道德情操呢? 相似文献
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刘卫国、刘克俭都是军事教育学院88级研究生,作为同龄人,两人都有过当兵、带兵、做教员的经历。1988年,这两位事业上已颇有成就的中校,又不约而同地选择了寒窗苦读当研究生的道路,同攻我军合同战术研究方向。孔子云:“三十而立,四十而不惑。”刘卫国、刘克俭近不惑之年当研究生,向我们展示了中国军人对理业更高层次的追求。 相似文献
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“211工程”部门预审工作,对于每一个申请进入“211工程”的高校来说,都是一项十分重要且不可缺少的环节。我校在开展预审工作期间,本着实事求是的原则,扎扎实实工作,认认真真准备,于1994年10月顺利通过了主管部门预审,预审工作达到预期的目的,取得了明显的成效。以下是我们开展预审的做法和体会,求教于同仁。 一、明确预审的目的,扎实做好“211工 相似文献