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凝聚群体智慧 推动事业发展——2007年中国图书馆学会新年峰会综述 总被引：3，自引：0，他引：3
2007年中国图书馆学会第三届新年峰会在苏州图书馆召开。会议期间,与会的图书馆界代表、专家学者、政府部门有关人士围绕贯彻落实《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》,围绕图书馆核心价值的再认识,图书馆立法的进程与需求,图书馆服务网络模式的构建,图书馆志愿者行动的评价和拓展以及图书馆教育的发展和职业需求的状况五个方面的议题进行研讨。并根据各项议题的需要成立了相应的课题小组,以中国图书馆学会委托课题的形式进行调研并完成课题,调研结果将作为2007年中国图书馆学会年会的主旨报告。 相似文献
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国内高校在线课程建设理念历经从"重建轻用"到"建用一体"再到"建以致用"的演化过程,其本质既反映出信息技术与课程由简单整合转向深度融合,也反映出在线课程的生本化回归。在"互联网+"时代,"互联网+"推动教育整体变革和重构教育生态体系的作用日益凸显,这为我国教育综合改革和在线课程建设提供了创新路径。只有当信息技术与教育深度融合并真正成为教育系统的有机组成部分,"信息技术与人、教育"才能形成一个稳定的生态系统。"互联网+"作为数字化教育生态体系重构的基础和创新要素,为构建教育新生态体系提供了理论给养和外部支撑。因此,借势"互联网+",国内高校在线课程建设理念应从"资源共享"逐步转向"智慧共生",具体体现在三个方面:一是创新教学模式以实现"教师与学习者共融、知识与创新共生"的教育生态体系,二是创新服务模式以实现"多层次和多元化的公共服务"教育生态体系,三是创新管理模式以实现"教师、学习者、学习资源三位一体"的教育生态体系。 相似文献
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许欢 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0135-0137
学生脑中很多错误的前概念和科学发展史上出现的一些错误学说高度重合,科学概念假说的创建到逐步完善的发展历程就是科学家持续不断地探究与反思的过程。如果学生在课堂上能像科学家一样通过探究和反思来架构起科学知识体系,建立起一个简单的科学世界,那么学习者对科学的认识一定会更加深刻,这样掌握的知识肯定是牢固的,这样获得的科学方法必然是有意义的。因此,本文探讨的科学史课堂,不是讲科学故事,而是以历史作为情境刺激,激励学生通过探究和反思来参与科学概念的建构过程。 相似文献
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课堂教学是师生交流思想与信息的主要过程，英语教学应努力使课堂教学交际化，将传统的教师讲、学生听的单向交流变为师生之间的互动交际。教学时教师如何根据学生的实际，创设合适的情境成为一大考验。一般课堂设计有如下几种方法。[第一段] 相似文献
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许欢 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
当前,大学生就业问题关系着社会稳定和有序地发展.高校共青团作为高校重要的育人力量,要发挥自身优势,通过强化相关的培养机制、建立多渠道的就业平台、完善就业服务体制等,为大学生就业工作发挥积极的作用. 相似文献
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加强党的执政能力建设是中央第三代领导集体提出的一个新的科学理念.正确认识和界定党的执政能力的内涵,分析党的执政能力建设面临的问题,抓住当前加强执政能力建设的重点环节,思考在新形势下加强党的执政能力建设的基本思路,推进党的建设都具有重要的现实意义. 相似文献
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许欢 《河北北方学院学报(社会科学版)》2014,(2):43-45,62
作为黑人女性代表作家,艾丽丝·沃克受到了黑人音乐,尤其是黑人音乐代表形式——蓝调对其创作的影响。她的短篇小说集《爱与烦恼:黑人妇女故事》在叙事上糅合了蓝调"对唱"、"重复"、"开放的结尾"的创作特征。蓝调创作特征的运用使沃克的小说叙事有节奏感,强烈地渲染气氛,意犹未尽、发人深省。 相似文献
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许欢科 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
目标对思想政治教育的作用有：它是进行思想政治教育的前提，是提高其自觉性和有效性的关键；它具有启动功能作用，导向作用，激励作用，聚合作用。实现目标操作应是长远目标近期化，抽象目标具体化，理想目标行为化，集体目标个体化 相似文献