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一、引言教育技术学是教育科学与信息技术科学相结合的新兴交叉学科,也是教育信息化的基础理论与应用学科。它的学科特点是理论与实践并重,然而随着信息化浪潮的不断推进及教育信息化和教学改革的不断深入,给教育 相似文献
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高中阶段是一个人思想观念逐渐成熟的关键时期,这个阶段的历史课程教学应该以基础历史知识为载体,通过进一步对历史事件和历史人物进行分析,激发学生思考,启迪学生智慧。本文以基于时间序列的基本概念为切入点,重点分析高中生的阶段性特点以及主要的心理特征,指出高中阶段历史课程的教学可以按照时间序列进行总体分类,然后再进行具体有针对性的讲解,这样有利于教学质量的提升。 相似文献
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中国朝鲜族在近代中华民族抵抗外辱,争取独立的革命活动中起到了不可替代的作用。在《中国近代史纲要》课教学中可联系中国朝鲜族革命活动史实进行讲解,更好地突出民族院校对《中国近代史纲要》课的区域特色和优势,有利于帮助少数民族大学生树立科学的祖国观、历史观、民族观。 相似文献
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有的人喜欢安静,不好动;有的人喜欢热闹,愿意参加集体活动。其实人的心理健康状况也受运动的影响,不同性格的人应该选择不同的健身锻炼方式,通过有针对性的适当运动,既能锻炼身体,也可以纠正不良的性格缺陷,改善心理和精神状态。容易紧张的人:有的老人心理素质不好,平时也缺少锻炼,这类人应多参加有一定竞争性且运动量不大的运动项目,如台球、麻将等项目。这些运动 相似文献
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在日常生活中，很多家长由于工作与生活的双重压力，难以兼顾孩子的心理健康教育。因此，学校是学生心理健康教育的重要阵地，班主任作为班级教学的引领者，是心理健康教育工作的主力。在日常班级管理工作中，班主任要兼顾学生的知识教育与心理健康教育，助力学生全面发展。 相似文献