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51.
1911年辛亥革命爆发后,安徽于11月8日宣布独立。独立后的安徽不同势力在进行着激烈的较量和博弈,从而使政局出现多次变动。在这一时期,北洋重要将领倪嗣冲先是率军攻占颍州,与淮上军对峙,阻止南方革命党的北伐,使安徽处于南北对抗的局面之中,后又在1913年南下进攻讨袁军,以武力统一全省,任安徽都督兼民政长,总揽军民政务。自此直至1920年,倪嗣冲一直主政安徽,所部安武军是北洋集团的一支重要 相似文献
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周期信号频谱分析是信号与系统课程中的重要内容,连续时间周期信号频谱的分析方法有傅立叶级数分析和傅立叶变换分析,可以通过对周期矩形脉冲信号的频谱分析来说明这两种方法的区别。利用MATLAB软件,结合其图形用户界面接口(GUI),设计具有良好人机交互界面的周期矩形脉冲的频谱分析仿真软件,既可辅助教师进行课堂教学演示,也可供学生进行实验仿真,得出满意的实验结果,进而帮助学生理解周期信号频谱的特点。 相似文献
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55.
通过与点焊,铆接等传统连接技术对比,介绍了一种新型的板件冲压连接技术的原理,详细分析了冲压圆点的成型机理和连接点的性能、质量。总结了该技术的优势的同时,展望了该技术的应用前景。 相似文献
56.
今年4月,省创造性教学研究课题组在长沙市修业学校举行研讨活动。我作为课题组的成员,为该校二年级40名7－8岁的孩子上了一堂自然课——《搭纸桥》。课中,孩子们表现出来的创造力,仍历历在目,激励我记下这难忘的一课。上课前,每张实验桌上摆有30块木块、2座d。纸桥、10张纸、l张实验记录表、l个装有勺子的纸袋放在实验桌的抽屉里。上课了,那一双双饱含着疑问的眼睛看着老师。我微笑地望着孩子们,拿起一座小纸桥,将一张纸搁在桥上,“看,陈老师给你们带来了什么？”“一座小桥。”“对！这是一座小纸桥。这节课我们一起来搭纸桥。… 相似文献
57.
陈雷 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(3)
文章作品,实际上不是写出来的,而是想出来的。想,就是运用思维。而文章作品欲达到形象深刻之高妙境界,就必得用形象思维。因为形象思维,是指具有一定思维机能和强烈感情的作家作者的一整套系统的思维活动;而用形象思维构思写作时又必然离不开想象。由于想象,是人们把头脑中的记忆表象进行加工改造,从而形成新形象的过程。由此可见,它极有利于作家作者写出富于创造且含蓄深沉的美文佳作来。 相似文献
58.
陈雷 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(6)
针对目前不少初高中学生及社会青年等将写作视为畏途、感到“难于上青天”的实际,本文从一独特视角进行分析并给予解决办法,也即“汝欧写好文,素养在‘文’外”。这四个极为重要的“素养”便是正文所述的──丰富而坎坷的生活阅历、进步的世界观、广博的文化知识、熟练的艺术技巧。作者们唯有真正大力提高了这些素养,方能最终写出精品。 相似文献
59.
移动互联网视阈下,网络媒介技术与高校教育理念相交融,在改革高等教育模式、满足多样化学习选择的同时,也有其瑕不掩瑜的时弊。上海应用技术大学基于移动互联网时代开创的"365青年成长计划"网络课堂模式,在创新高等教育形式、开创网络思政平台、聚焦创新人才培养方面取得了创新型实践成果,也为当下培养创新人才、推进高等教育形式改革发展的战略主题带来立德育人的新范例启示。 相似文献
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