全文获取类型
| 收费全文 | 3002篇 |
| 免费 | 23篇 |
| 国内免费 | 22篇 |
专业分类
| 教育 | 2111篇 |
| 科学研究 | 356篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 104篇 |
| 综合类 | 114篇 |
| 文化理论 | 11篇 |
| 信息传播 | 348篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 38篇 |
| 2022年 | 29篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 47篇 |
| 2019年 | 47篇 |
| 2018年 | 21篇 |
| 2017年 | 28篇 |
| 2016年 | 33篇 |
| 2015年 | 94篇 |
| 2014年 | 438篇 |
| 2013年 | 199篇 |
| 2012年 | 177篇 |
| 2011年 | 186篇 |
| 2010年 | 178篇 |
| 2009年 | 217篇 |
| 2008年 | 133篇 |
| 2007年 | 219篇 |
| 2006年 | 138篇 |
| 2005年 | 137篇 |
| 2004年 | 110篇 |
| 2003年 | 111篇 |
| 2002年 | 80篇 |
| 2001年 | 73篇 |
| 2000年 | 64篇 |
| 1999年 | 38篇 |
| 1998年 | 28篇 |
| 1997年 | 24篇 |
| 1996年 | 23篇 |
| 1995年 | 24篇 |
| 1994年 | 18篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1966年 | 1篇 |
排序方式： 共有3047条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
利用浙江省机械基础课实验教学示范中心资源,从实验教学改革入手,独立开设机电类实训实验课,探索工程化人才培养方法。 相似文献
52.
53.
54.
明代罗懋登《西洋记》一书词语丰富，但许多未见于《汉语大词典》，文章选释其中十六条词语，主要从释义、书证、收词等方面对《汉语大词典》进行拾遗补阙。 相似文献
55.
本文通过分析教育信息化建设时教育的影响．指出教师教育信息化的紧迫性和必要性，时教育信息化过程中出现的各种问题及其原因进行了分析，并提出了一些自己的看法。 相似文献
56.
一元一次方程与实际问题是七年级上学期的教学重点,也是难点。在教学的过程中,学生最为棘手的是如何从实际问题中建立方程模型。不少同学虽然掌握了常用的基本数量关系,但是具体到每一个实际问题中,往往不能确定每个数字的意义,即便有公式也不知道该怎么运用。 相似文献
57.
金属La部分取代MI（混合稀土）的贮氢合金电极Ml0.8La0.2Ni4.0Mn0.4Co0.4Al0.1（A）容易活化，其充电效率、放电容量、快速放电能力以及荷电保持能力比电极MlNi4.0Mn0.4Co0.4Al0.1（B）分别提高5．5％、7．0％、4．0％和8．2％。电极A放电过电位比电极增大，且循环稳定性下降。 相似文献
58.
本文通过对教育信息化建设过程各种现象的调查，对教育信息化过程中出现的各种问题及其原因进行了分析，并提出了一些自己的看法。 相似文献
59.
襄阳和枣阳是邻近县市,通过教研教改单位的铺设,沟通了两地教育教学教改探讨和交流,结合《爱莲说》,我们发现了教材中的诸多美育因素,并把它贯穿于教学之中,不妥之处,请同仁指正,力争完美。一、结构美。《爱莲说》设计两段文字,119个字,短小精焊。但作者是匠心的,第一自然段善用描写记叙的方法,以实写见长;第二自然段以议论抒情为重点,以虚写为多见,使虚实结合,叙议生辉,天衣无缝,构成完美的有机整体。二、线索美。本文的线索是“爱”,它独特而新颖,把“爱”当作感情线索,使它贯穿全文,使全文连缀成篇。全文共八句,“爱”字出现七次,几乎一… 相似文献
60.
浙江省经济增长与环境污染的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
选取1980—2005年浙江省的环境与经济统计数据,以工业废水排放量、废气排放量和固体废物产生量为环境指标,以人均GDP为经济指标,建立浙江省经济增长与环境污染水平计量模型,对浙江省经济增长与环境污染之间的关系进行了回归分析．结果表明：浙江省环境增长和环境污染关系曲线与传统的环境库兹涅茨曲线——二次曲线并不吻合,而是呈现出三次曲线的趋势．废水和废气排放曲线为倒S型,固体废物产生曲线为单调递增型． 相似文献