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非计算机专业计算机公共基础课是高等院校计算机教学的一个重要组成部分,当前社会职业的多样化,学生就业的需求,对高等教育中非计算机专业的计算机基础课程体系也提出了新的要求;本文讨论了高校中新的课程体系的改革以及实践的效果,对理科、工科、文科、艺术类等其他不同的专业进行计算机基础教育时进行了课程多样化的研究。新的课程体系符合社会的需求,使各个专业的毕业生将来在择业时在计算机教育上能够更贴近用人单位的要求。 相似文献
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53.
柳宗元的思想，除积极入仕之外，还有自适的一面。诗人在永州时期创作的自适主题的诗篇，其自适思想，经历了怨愤中的自适、失望中的自适、积极中的自适三个阶段，变化过程反映出诗人在这一时期思想由怨愤、郁闷、失望到重新燃起希望之火的变化轨迹。 相似文献
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55.
人们使用五笔输入法是因为它具有重码少、录入速度快等优点。但是,一般五笔输入法是从网上下载或安装Office2000或OfficeXP等带的。我通过对Windows98/XP下的“输入法生成器”的实践摸索,找到一种快速、有大量词组的制作五笔输入法的一种方法,现介绍如下:第一步准备工具和素材1.输入法生成器(Imegen.exe)。“输入法生成器”是Windows98/XP自带的,若在安装系统时没安装,在Windows98系统中安装步骤为:控制面板—添加/删除程序—Windows安装程序—附件—输入法生成器;在WindowsXP系统中安装步骤为:控制面板—添加/删除程序—添加/删除Wi… 相似文献
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《建筑力学》教学中创造性思维的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
创造性思维,也称求异思维,是一种对同一问题寻求多种答案的思维方法,它具有多样性、独特性等特点,是组成创造力的核心。本文结合教学实践就《建筑力学》教学中创造性思维的培养谈几点体会。一、创设良好的思维情境,促进创造性思维的培养良好的环境和氛围有助于灵感的闪现,创设愉快的情境氛围有助于创造性思维的发展。良好的思维情境是一种主动、积极的迫切探求新知的学习环境,是一种敢想善思创造性学习的情境。这种情境的产生来源于教师的教学思想和教学方法。教学中坚持贯彻以学生为主体、教师为主导的教学原则,做到“六让”,即:让学生独立… 相似文献
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58.
龙兴海 《湖南师范大学社会科学学报》2005,34(6):17-21
传统道德本质上是建立在血缘基础上的“特殊主义”道德,现代道德本质上是超越人的自然联系的“普遍主义”道德,因此道德的现代化转型可以视为现代道德对传统道德自然基础的超越;道德的这一转型是社会转型的必然要求和价值体现;人本化、普遍化、主体化、公共化和理性化是其基本内涵;在中国境遇中,这一道德转型尚未完成,推进自然道德的消解和现代道德的整体生成,是道德建设的现代性目标。 相似文献
59.
佴启龙 《中学课程辅导(初一版)》2003,(12):43-44
1.【问】有这样两个句子:①Put it on,please.②You must look after it.put on和look after都是动词词组,但宾语it的位置为什么不同呢? 【答】这是两个典型的动词词组。put on意为“穿上;戴上”,强调穿戴的动作。它是由“动词+副词”构成的词组,这类词组如果后接代词作宾语,应将宾语置于动词和副词之间;若所接宾语是名词,则宾语置于副词前后 相似文献
60.
数学思想方法是指人们在研究数学过程中对其内容、方法、结构、思维方式及其意义的基本看法和本质的认识，是人们对数学观念系统的认识．初中数学涉及到的数学思想方法有很多，最基本的数学思想方法有：数形结合思想、化门思想、分类讨论思想、整体思想、方程思想、函数思想等．下面我们来一一介绍． 相似文献