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501.
周明 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(7):62-64
抗战之前湘中地区教育发展缓慢,抗战爆发后,湘中地区的教育进入了繁荣发展的阶段。不仅学校、学生数量急剧增加,且首次出现了完备的现代教育层次与体系,学前教育、小学教育、中学教育、职业教育、高等教育都取得了前所未有的发展。战时湘中地区各级各类学校的繁荣发展,不仅为抗战培养了大批人才,同时也促进了湘中社会的发展,为战后湖南教育的恢复提供了保障。 相似文献
502.
教学内容 人教版四年级下册第117～118页例1及相关练习。 教学目标 知识性与能力： 1.利用学生熟悉的生活素材,通过动手操作等活动,让学生感悟、掌握间隔数与棵数之间的关系。 2.会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 相似文献
503.
周明 《历史教学(高校版)》2014,(3):28-32
正"课魂"即一节课的灵魂,应是一单元或一节课的核心概念,具有深刻性的特点。"课魂"也是贯穿一单元或一节课的核心线索,统摄历史事件的前后联系。历史教学也应该像散文创作一样,"形散而神不散",不管采用何种教学模式,都要始终围绕"神"即"课魂"服务。通过确立"课魂",让历史课有线索、有中心、有高度、有灵魂,让学生获得更加深刻的历 相似文献
504.
周明 《内蒙古科技与经济》2018,(13)
以百信银行为例,运用SWOT分析方法给出了相关观点,在表明互联网银行的发展模式的前景是光明的同时,强调了互联网是创新金融产品的工具,其本质仍是以金融为基础,并以相关事例来凸出这类银行在发展过程中仍需要防范系统性风险和对成本的关注。 相似文献
505.
广播电视大学作为现代远距离开放大学,培养和造就远距离教育专家是电大教师队伍建设的重要内容之一。廿年来电大教育的实践及其发展为产生一批远距离教育专家提供了沃土。国家教委《关于广播电视大学贯彻<中国教育改革和发展纲要>的意见》中明确指出:电大“专任骨干教师应当成为掌握专业知识、了解本学科发展动态、精通远距离教学业务的现代远距离教育的专家”。这已成为电大教师发展的努力目标。从目前电大教师整体队伍来看,普 相似文献
506.
本文从形成性评价的内容、主体和方法等方面展开论述,以促进形成性评价的正确使用,让学生在评价中获得成功的体验,从而激发学生学习的兴趣和动力,增强学生的学习自信心。 相似文献
507.
博士生教育是国民教育体系中的最高层次,其教育质量备受政府、社会、培养单位和受教育者等各方的关注。博士生教育质量与培养单位外部的社会环境、培养单位的内部环境及资源配置等因素密切相关,通过对学科水平、导师队伍、培养模式等环境因素的分析与评估,可以优化博士生教育的主体,进一步提高培养质量。 相似文献
508.
职业院校体育教学改革的看法 总被引：1，自引：0，他引：1
1职业院体育教学必须适应新的发展要求
21世纪,人类社会进入了一个以高科技为导向的知识经济时代,这对职业院校体育教学也提出了新的挑战。职业院校体育教学的质量好坏将直接影响到跨世纪人才的培养。当前,由于人们对职业院校体育教学认识上存在偏差,体育教学的质量和效益还不够高,整体上与当今社会发展的要求还存在有不相适应的地方,例如忽视对学生体育能力、终身体育意识的培养,造成学生体育参与意识不强等等,使他们在步入工作岗位后不能养成自觉锻炼身体的习惯,从而影响身体的健康。本文针对当前职业院校体育教学存在的某些问题进行探析,提出相应的变革见解。 相似文献
509.
在媒体融合时代中,纸媒发展面临着严峻的挑战与危机,而通过与新媒体实现深度融合来寻求转型发展之道,则是提升纸媒发展活力与竞争力、拓展纸媒生存与发展空间的必要路径.本文在对新媒体融合发展趋势作出分析与论述的基础上,对纸媒与新媒体融合发展路径进行了研究与探讨,以期能够推进纸媒与新媒体实现更为深入的融合. 相似文献
510.
“本”是基于学生之本和学科之本的学习之本。从“本”入手，探寻科学教学的本然之道，就是要求教师要返本溯源、正本开“元”、探本求缘，从而把握科学知识的起点，把握科学知识的本质，把握科学知识的关联。在科学教学中，教师要清全局之思、行实践之路，通过探寻科学教学的“源”“元”“缘”之道，来提升学生的科学学习力，发展学生的科学核心素养。 相似文献