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521.
<正>作为航海特色区域综合课程联盟,“航·创”联盟的7所学校以航海文化为特色出发点,由上海海事大学附属北蔡高级中学作为“航·创”联盟牵头校,联合上海市浦东新区进才实验小学、上海市临港第一中学、上海市澧溪中学、上海市北蔡中学、上海市育民中学、上海海洋大学附属大团高级中学,通过共商、共建、共享、共创来推进“航·创”综合课程的开发和实施。 相似文献
522.
524.
<正>由教诲学生呵护心灵而教化社会崇善向美。这条路径正如李叔同所言“器识为先,文艺为后”,即先修身而后学艺。由此,士可致远,社会可臻美。上海首个城市美育日定于今年4月8日,由此拉开“社会大美育”计划序幕。4月8日亦为南洋公学校庆日,李叔同正是在该校拜于蔡元培门下。而80年前的4月,丰子恺挥泪写下《怀李叔同先生》:“那时的学校,首重的是所谓英、国、算, 相似文献
525.
<正>创新人才的培养离不开学生个性化成长评价。在智能时代,“人工智能+教育评价”已然成为教育评价改革的重要推动力,这为学生的个性化成长提供了无限可能。上海中学历经三年,推进了新一轮“智慧校园”信息系统建设,关注学生的个性化成长评价。近日,上海中学以一场主题为“智能时代的学生个性化成长评价”校内论坛, 相似文献
526.
以2001年～2021年全国教育科学规划体育学立项课题为研究对象，统计分析了我国学校体育研究的现状和特点。研究发现：全国教育科学规划体育学课题立项率整体呈下降趋势，青年研究力量薄弱；立项地区集中化趋势明显，分布严重不均衡；课题承担单位的学科实力决定了立项实力，使立项分化明显；研究更加偏重体育本质的教育价值，缺乏亮点和当今新时代主题。未来学校体育研究可以通过统筹协调规划立项课题的地域和类别分布、搭建全国学校体育研究学术共同体、加强学校体育基本理论研究、建立学校自身的学校体育科研平台等措施来均衡发展和提升我国学校体育研究水平。 相似文献
527.
<正>作为中国研究型大学的负责人,林忠钦始终坚守为党育人、为国育才的初心使命,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,推动实施综合改革、完善现代大学治理体系,坚定扎根中国大地建设世界一流大学的责任担当,提升学校整体办学实力,推动学校综合实力再上台阶,为上海交通大学和中国高等教育事业的发展作出了突出贡献。 相似文献
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<正>人文荟萃,与物有宜,这里有人与生态和谐的自由与诗意;通识博雅,特色培养,这里也有科技与艺术交融的现代与审美。这是一所包含幼儿园到高中的一贯制大校,也是一所中西文化融通的名校,更是一所前行在探索“让每一个学生拥有希望”路上的未来学校。办学20年,上海尚德实验学校扎根中国大地办学,由费孝通先生亲笔所题的“尚德”校名,饱含教育深意。“德,升也。”尚德,包含了一种向上生长的力量,这是立德树人的教育根本使命。校长姜晓勇题写“尚德·启智”校训,寄托崇尚道德,启发智慧的教育理想,这为尚德的发展谱写了序曲,奠定了基调。 相似文献
529.