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551.
王丽 《天津教育》2022,(3):123-125
<正>我校在希沃白板的应用上一直保持着积极探索的状态,班级白板配置齐全,各学科教师在教学上有自己的探索和尝试,亦有自己的总结。但是,在利用希沃白板提高英语阅读教学上还属空白。本文将根据初中英语阅读内容、结构、课堂构成、评价机制、人文素养等多方面结合希沃相关软件,分析和总结一线教师教学方法。一、利用希沃娱乐软件,实施“快乐教学法”利用希沃软件设计课堂游戏,使学生成为学习的主人。希沃白板有设计好的游戏环节,如竞技模式、砸金蛋、刮刮卡、抢红包等丰富多样的游戏环节。  相似文献   
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