旅游目的地空间结构研究——以丽江市为例     

刘晓亮  金海龙  丁林 《绵阳师范学院学报》2012,31(2):110-118

旅游目的地系统是旅游系统中与旅游者联系最密切的子系统,因此将目的地系统从区域系统中单列出来,建立旅游目的地系统具有更强的理论和现实意义。该文以小尺度旅游目的地丽江市为研究对象,应用地理信息系统、拓扑图论法、计量地理学等定量方法对其旅游目的地系统空间结构的二大基本要素-旅游节点和区内路径进行了分析,结果表明：目的地旅游资源分布呈现大聚集、小分散的状态;区内交通网络的连结度只属于低等水平,各旅游节点的总体连通水平较差,尚未形成较稠密的旅游网络,交通仍然是旅游发展的一大瓶颈。总之,丽江旅游目的地空间结构呈现点轴型空间状态。  相似文献   

独立学院学生课余生活状况调查研究     

李继红  丁林  王成 《广西教育》2012,(39):155-157

基于对云南大学旅游文化学院学生的课余时间安排和课余生活状况的调查,对学生课余时间安排和课余生活现状进行详细分析,并提出改善现状的对策。  相似文献   

“一带一路”战略下跨国校际协作学习活动评价指标体系构建研究     

崔向平  丁林 《当代教育与文化》2019,11(6):37-43

"一带一路"倡议下,跨国校际协作学习开始受到广泛重视和普遍推行,但当前还缺乏对跨国校际协作学习活动设计、实施与效果评价的系统研究。跨国校际协作学习活动效果评价对提高跨国校际协作学习质量至关重要,全面科学的评价也是跨国校际协作学习活动开展的内在动力。研究采用文献分析法、德尔菲法和层次分析法构建了以"学习者对活动的满意度""学习者深度学习能力"及"资源的积累和转换"为一级指标的跨国校际协作学习活动评价指标体系,以期为"一带一路"倡议下跨国校际协作学习活动效果提供评量标准,为跨国校际协作学习活动设计提供改进依据。  相似文献