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本文在探讨合作学习概念和模式的基础上,将合作学习模式中的共学式、小组调查法及结构化方法引入到课堂教学中,进而指出合作学习在提高大学生英语学习的积极性、增强学生学习英语的自信心及培养学生的团队精神等方面的优势。 相似文献
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任莉 《四川教育学院学报》2008,24(2):16-18
辅导员角色的合理定位是提高高校学生事务管理工作科学性和实效性的关键。从教育、管理、服务的角度看,辅导员是学生思想的导航者、学务的指导者、行为的引导者、工作的组织者、信息的传递者、问题的疏导者、权益的维护者、就业的指导者。辅导员在工作中应注重角色的主次之分,在不同情境下要扮演不同角色,不同辅导员的角色要根据个人专长和发展需要有所侧重。 相似文献
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<正>抑扬法，是文学艺术作品中一种常用的写作技巧。所谓“抑”，就是抑制、贬低；所谓“扬”，就是表扬、褒奖。在鲁迅作品中，抑扬法的使用可以说是俯拾皆是，笔者以其散文集《朝花夕拾》中的经典片段为例加以阐述。一、抑扬转化法人的思想情感是极为复杂的，最先表露的不一定是人物的主要思想。抑扬转换法实际上是一种虚实结合、以虚托实的艺术技巧。 相似文献