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教研主持人是教研活动的组织者,其专业化水平、组织艺术、对教研活动的设计策划能力、对教育现场的整体感知和觉察等直接影响着教研活动的成效。以往的教研主持人,多是经行政任命后直接上岗,缺少“如何开展教研活动”方面的专门培训。但是,作为一所拥有30多位年轻教研主持人的集团园,我们逐渐发现。 相似文献