关于体育教学对小学生心理健康影响机制的研究     

朱小亚 《家长》2020,(2)

  相似文献   

植物种子传播的物理原理探讨     

王汉荣 《物理之友》2020,(2):16-17

探讨植物种子不同传播方式的物理原理,这是物理应用于生物的一种体现,也体现了跨学科交叉思维、学科拓展和"从生活走向物理"的课程理念。  相似文献   

如何防止抗疫中的传播伦理失范?     

高文娟 《网络传播》2020,(3):70-71

疫情这面镜子折射出一些传播伦理失范现象,理应引起重视并及时纠正新媒体时代,移动互联网成为人们获取信息的重要渠道,战疫一线的媒体记者们不怕艰辛,不惧危险,报道疫情最新动态,大量新媒体传播科普知识,传递正能量。但在海量信息中,仍然有捏造谣言者、"带风向"者、煽情者等夹杂其中,搅动社会舆论。疫情这面镜子折射出一些传播伦理失范现象,理应引起重视并及时纠正。  相似文献   

《孙子兵法》在英语世界的译介及其模式     

《滨州学院学报》2021,(3):5-11

《孙子兵法》作为中华优秀传统文化的代表,经过百余年的译介,在英语世界已有一席之地。通过梳理《孙子兵法》英译史,探究其译介模式,可以发现,在中华文化典籍对外译介中,译介主体宜选择熟悉源语文化的目标语译者;译介内容要考虑读者的实际需求;译介途径宜寻求目标语国家知名度和信誉度高的出版社;在译介受众方面,要注重读者反映,组织有效书评资源;在译介效果方面,要循序渐进。这些可以为中华文化典籍的对外传播提供参考。  相似文献   

新时代我国体育消费力提升研究     

孙威  王晓辉 《沈阳体育学院学报》2020,(3):49-55

当前我国体育消费力较弱,亟需通过研究提升体育消费力。运用文献资料、逻辑分析等方法,依据马克思消费力理论提出并解析了体育消费力的4要素及其现实情况:体育供给不到位导致消费品难以满足需求、居民收入不平衡限制消费者的支付能力、体育环境不规范阻滞良好消费氛围的形成、体育消费者不成熟拉低消费力的整体水平。体育消费力提升路径:以供给侧结构性改革为主线有效优化体育供给力,以拓宽人民增收渠道为手段动态平衡居民可支配收入,以完善市场化引导监督机制为动力合理规范体育社会环境,以强化消费者要素整合能力为抓手全面提升体育消费者成熟度。  相似文献   

遵循规律,健康发展——中学体育课堂定向越野体能教学的实践路径探讨     

张晓娜 《中华武术》2020,(1):59-61

定向越野是一项在未知地形条件下沿着预设地面检查点,以最佳路线在最短时间内完成赛跑的运动,与田径场和公路赛跑相比难度更大,对运动员的体能要求也更高。中学生正处于身心成长的关键时期,各项身体机能尚未发育成熟,针对中学生的体能训练应该紧密契合学生身心成长的基本规律,促进学生的健康发展。本文分析了中学定向越野课堂上开展体能训练的必要性,并重点论述了开展有效体能教学的实践路径,以期为定向越野在中学校园的大力推广提供科学参考。  相似文献   

欧洲人权法院MUTU&PECHSTEIN案研究及启示     

姜熙 《武汉体育学院学报》2020,54(4):50-58

Pechstein案和Mutu案是近年来体育法学界广受关注的重大体育纠纷案件。两个案件都是案情复杂、时间跨度较大、所涉法律问题较多、经历了诸多诉讼程序的案件,最后都提交至欧洲人权法院审理。欧洲人权法院对Pechstein案和Mutu案的判决使得该案对国际体育法治的影响更为深远。运用文献资料法、比较法、案例分析法等方法,基于Pechstein案和Mutu案各审理机构的裁决分析,对Pechstein案和Mutu案的案情、各审理机构的裁决进行了全景式的梳理和分析,并就欧洲人权法院的判决依据进行了深入的研究。最后,就欧洲人权法院对Pechstein案和Mutu案的裁决对CAS的改革、体育仲裁的完善、体育特殊性等问题进行了分析和讨论,并对Pechstein案和Mutu案给中国体育法治建设、体育仲裁制度建立带来的启示进行了分析。  相似文献   

乡村原创短视频中身体呈现的文化阐释——以快手APP中代表性账号及其作品为例     

刘娜  李小鹏 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2020,59(2):78-84

  相似文献   

好莱坞电影中中国文化符号的传播——以《功夫熊猫》系列电影为例     

JESSICA LIN  王昊 《采．写．编》2023,(1):145-147

随着中国影响力的不断增长，越来越多的中国文化符号开始融入外国电影并逐渐受到全球受众的关注。本文就好莱坞电影《功夫熊猫》系列中的中国文化符号的应用及传播为例，对好莱坞电影文化在中国传播的主要内容以及传播过程中的不同因素的考量和受众进行分析，总结好莱坞常用的中国文化符号传播策略与手段，以期促进中国电影市场更好地进行跨文化传播，实现中国文化符号的全球传播，塑造更为正向良好的中国形象，实现民族文化与世界文化的融合与共生。  相似文献   

上海“体教结合”举措下竞技体育后备人才“学生-运动员”双重角色的认同、冲突与转化          下载免费PDF全文

侯爽 《体育科研》2019,(3):30-37

“体教结合”是解决当前我国竞技体育发展问题的重要途径和举措。传统的体育后备人才培养模式只重视专项体育技能的发展而忽视了文化教育的重要性，不利于个体的全面发展。“体教结合”更重视人的全面发展，体育与教育的融合，使得竞技体育人才逐渐从运动员这一单一角色向“学生-运动员”双重角色转变。研究以角色认同为切入口，探讨上海“体教结合”举措下，角色的转变对体育竞技后备人才的影响。选取上海体育学院中国乒乓球学院少年班学员作为“学生-运动员”样本，选取国家乒乓球青年队及部分省市队队员作为职业运动员样本，使用结构化心理测量工具，对比两类受访者在运动与学业上的角色认同、心理倦怠与动机变量的差异。得出：在上海“体教结合”举措下，竞技体育后备人才认同“学生-运动员”双重角色，他们在学业任务中的卷入程度更高；双重角色使运动员在运动任务与学业任务上的主观价值感存在差异，表现出双重角色之间的冲突，但对个体的整体人生规划并不冲突；双重角色之间的转化，对于“学生-运动员”的心理健康存在促进效应。  相似文献