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刘大鹏 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):134-135
构建主义教学模式是指以学生为学习主体的教学模式。在构建主义教学模式下,教师是学生学习的引导者、促进者和参与者,教学过程要从学生主体出发,要考虑成人学生的自身特点,注重兴趣的培养,构建新型英语教学模式,充分体现自主性学习,加强师生互动,重视学习反馈,注重自我测评,充分挖掘学习者的潜能。 相似文献
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刘大鹏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1980,(4)
鲁迅先生一九三五年在《且介亭杂文》的《序言》中写道:“其实‘杂文’也不是现在的新货色,是‘古已有之’的,凡有文章,倘若分类,都有类可归,如果编年,那就只按作成的年月,不管文体,各种都夹在一处,于是成了‘杂’”。对于这一段文字,一般都理解为鲁迅先生为杂文这种文体下了一个很广泛的定义;对其中“不管文体”四个字,则理解为杂文的写作形式灵活多样,不受文体限制,既可写抒情杂文、叙事杂文,又可以写政论、短评、书信、随笔、序跋、讲演、寓言、传记、日记、悼文、问答、速写等体式的杂文。我认为,这种理解是值得商榷的。 相似文献
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高速公路沥青路面早期破坏已经成为普遍现象,诸多病害均与路面水害有关.文章对高速公路沥青路面水破坏的成因与表现进行分析,并提出了防治措施. 相似文献
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读了贵刊田彦武，周长林[2]的文章受益匪浅，感觉用这种方法证明一些分式不等式好于非常规方法．现用此方法解文[1]中的例题． 相似文献
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一个在理论和实践都具有科学有效的战略规划体系,必须运用现代科学的最新研究成果。应深入开展战略规划基础理论的研究,以先进的理论和系统的方法指导战略规划的实践。 相似文献
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刘大鹏 《陕西广播电视大学学报》2010,12(2):F0002-F0002
本刊讯3月31日上午,《2010-2020年陕西省教育需求预测》课题专家论证会在我校含光校区二楼会议室举行。出席会议的领导和专家有省教育厅发展规划处处长朱征南、副处长叶军和数据信息中心主任李万虎,西安理工大学副校长郭立宏教授,陕西教育学院副院长刘宏俭教授,西北大学姚聪莉副教授、 相似文献
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刘大鹏 《陕西广播电视大学学报》2010,12(3):65-65
本刊讯近日,省教育厅下发了《陕西省教育厅关于下达2010年科学研究项目计划（一）的通知》,我校共有四项课题获得立项：基于信息技术的高职校企合作模式研究（一般项目）,负责人：李西凤;构建陕西终身教育体系高校载体的最佳选择研究（一般项目）,负责人：秦农;科学发展观视域中的陕西学习型省域建设创新研究（一般项目）,负责人：田季生;成人远程学习者的知识观与学习行为研究（自筹经费）,负责人：蔺艳娥。 相似文献
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简要介绍了电压不合格的危害以及电力系统无功功率与电压的关系，阐明了电力系统电压中枢点的调压方式和电压调整措施。 相似文献
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刘大鹏 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2014,(4):1-6
以一典型单薄壁空心矩形墩连续刚构桥——王家坝大桥施工监控项目为依托,以稳定理论为基础,利用ANSYS软件建立单薄壁空心矩形墩最高墩裸墩施工阶段模型、最大悬臂施工阶段模型和成桥阶段模型,并采用不同类型单元进行模拟,分析对比各施工阶段下的稳定特征值和非线性极限荷载,总结非线性对连续刚构桥稳定的影响规律,可为施工与设计提供参考。 相似文献