论地理教学的思维定势     

岳俊  刘彩云 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(10)

在以全面发展和素质教育为目标,着力培养创新精神和实践能力为核心的现代教育理念中,全面归纳和系统总结地理教学的思维定势,辩证地认识地理教育的思维定势,发挥其有益作用,是地理教育教学改革面临的新问题。教师教学的思维定势  相似文献   

如何写好以“实物”入题的作文     

刘彩云 《语文天地》2002,(2)

在平时的写作训练中,经常会遇到以某一“实物”入题的作文,如文题《门》、《灯》《路》等等。总的看来,这类题目大致有四种构思方式:第一,就此物说此物。也就是以所给题目中的实物为中心内容,直接介绍、描摹或歌咏该物。这种方式较适用于写说明文与写景状物的抒情散文。如我们曾经学过的朱自清先生的散文《春》,作者从各个不同的角度运用多种修辞方式,展开丰富的联想与想象,对春的千姿百态既绘其形、又摹其声,字里行间抒发出作者对春的喜爱及由衷的  相似文献   

国外公共档案馆灾害信息在线公共获取服务简析     

刘彩云 《兰台世界》2017,(22):26-28

灾害信息对灾害预防、应急管理、灾后恢复重建等工作有着重要的作用,通过分析美国、加拿大、日本的国家级公共档案馆灾害信息的在线公共获取服务现状,从灾害信息获取意识、灾害信息资源建设方案、灾害信息获取保障、灾害信息共享机制等方面总结了国外公共档案馆在灾害信息在线公共获取服务上取得的经验。  相似文献   

“愚公谷”名称因何而来     

刘彩云 《中学语文园地(初中版)》2003,(22)

学习《愚溪诗序》,大家不免有共同的疑问:“愚公谷”的名称是怎么得来的?课后习题第四题中有一段相关的引文,这是选自《说苑·政理》中的一段古文: 齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中。见一老公而问之日:“是为何谷?”对日:“为愚公之谷。”桓公  相似文献   

中学化学探索性实验设计     

刘彩云 《天中学刊》2004,19(5):105-106

目前，如何培养中学生的创新能力和探索精神是教育工作者非常关心的问题．中学化学实验是把课本知识与生活、生产实践和现代科技有机结合的平台．根据中学化学实验教材，在现有实验的基础上通过样品的替换、装置的改进、不同实验的融合，可以设计出许多新的实验．在设计新实验的过程中，充分发挥学生的想象力(甚至是奇思妙想)，用实验验证这些构思和设想是否可行，这种探索性的实验方法，有助于培养学生的科学精神和创新能力．例如，与原电池、电解池相关的实验是中学化学实验的重要内容之一，在此实验的基础上，可以设计一系列探索性实验，这些实验不仅加深学生对原电池、电解池工作原理的理解，而且可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和探索精神．本文结合中学电化学的有关实验，对探索性实验的设计方法和应注意的问题进行探讨。  相似文献   

方言形成的原因初探     

刘彩云  ;郑锋士 《语文学刊:高等教育版》2008,(10):74-76

方言形成的原因归纳起来可分为内部原因和外部原因,语言内部结构的变化和诸如移民、地理环境以及人的文化程度之类的外部因素都是导致方言形成的原因。  相似文献   

板书设计刍议     

刘彩云 《河南教育》2000,(5)

板书是指教师授课时在黑板上所写的文字、符号、图形及绘画之类。板书是直观性教学原则在课堂教学中的具体体现,是提高课堂教学效果的一种既有效又经济的手段。好的板书是一种特殊艺术的再创造,它能够层次分明地显示内容纷繁的教学内容,使书本知识在课堂教学中条理化、系统化,使抽象的教学内容具体化、形象化。板书设计,应当遵循如下原则:一、规范性原则。规范性原则就是要注意书写的规范和书写内容的规范。所谓书写规范,就是要写规范汉字,不写错别字、繁体字和不规范的简化字;字体大小要匀称,要工整而不能了草。所谓内容规范,就是要浓缩整…  相似文献   

改革生物教学 展示生物风采——记乌鲁木齐市第九中学校园植物标本制作系列活动     

刘彩云  燕顺红 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(1)

生物教学的第二课堂有利于提高学生学习生物学的兴趣和掌握生物实验的基本技能,同时又是响应江主席关于“引导人们树立科学精神,掌握科学方法,鼓励创造发明”的号召的最好实践。本文介绍了九中开展校园植物标本制作的具体做法和深切感受。  相似文献   

声乐教学中的表演训练探究     

刘彩云 《成才之路》2011,(29):95-I0024

歌唱表演艺术是多方面知识的集中体现,在教学中,教师不仅要求、引导学生寻求歌声之美,还要要求学生声情并茂地表演,这就要求教师要把演唱和表演结合起来教学。  相似文献   

试论中学社团活动对学生成长的作用——以雅礼中学社团活动为例     

汤子尧  刘彩云 《教师》2015,(7)

中学社团因形式活泼多样、内容丰富多彩,深受中学生欢迎,已成为校园文化的重要组成部分.本文以长沙市雅礼中学为蓝本,从一个积极参与社团活动的普通学生的角度,论述了中学社团活动对学生文化学习的促进作用、对校园专才的挖掘作用、对综合素质的锻炼作用、对情商的培养作用以及对学习生活的调剂作用.  相似文献