全文获取类型
| 收费全文 | 205篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 141篇 |
| 科学研究 | 28篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 信息传播 | 33篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 8篇 |
| 2012年 | 10篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 13篇 |
| 2009年 | 12篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 14篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 14篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 10篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1962年 | 1篇 |
排序方式： 共有211条查询结果，搜索用时 0 毫秒
61.
课堂教学是教学中起主导作用的中心环节,其他环节的进行都要以它为基础,课堂教学的好坏是决定教学质量的关键。由于教与学是教师和学生的双边活动,所以要提高教学质量,必须同时提高双边活动的主动性和积极性,才能教师教得引人入胜,学生学的津津有味。下面仅就如何调动学生课堂学习的积极性谈几点体会。 相似文献
63.
“中国科普博览”是一个综合性的以宣传科学知识、提高全民科学文化素质为目的的大型科普网站。它利用中国科学院科学数据库为基本信息资源,以中国科学院分布在各地的一百多个专业研究所为依托,系统采集全国各具特色的科普信息,内容包括天、地、生、数、理、化等各个学科,并将每一类科普信息重新编写脚本、组织整理成虚拟科普博物馆与科普专题,通过互联网络以生动形象、图文并茂的方式对外发布,融知识性和趣味性为一体,是青少年课外学习的好去处,同时也为教师教学提供了素材。中国科普博览:http://www.kepu.com.cn中国科普博览:http://www.k… 相似文献
64.
65.
布置家庭作业是教师教学过程中一个必不可少的环节，但从现实状况看，这一环节的许多现象令人担忧。在作业来源上，家庭作业搬用现成内容多，教师亲自设计少；在作业形式上，家庭作业书面作业多，实践活动少；在训练要求上，家庭作业统一任务多，自主选择少。上述因素导致学生对家庭作业产生厌烦的心理，他们把家庭作业看成是一种负担，以至使他们对语文学科失去了兴趣。如何让学生在家庭作业中主动去探究、收集、整理、获取信息并综合运用这些信息进行创新呢？这就要求教师要设计富有个性且适合学生发展的家庭作业。在这些方面我做了一些尝试。 相似文献
66.
根据模糊理论,得到了科技期刊审稿专家系统的模糊推理规则,研究了审稿专家系统的模糊推理机,建立了审稿专家系统的有关模型,通过一个应用实例说明了该模型的合理性和有效性. 相似文献
67.
氢硫酸与氯水反应实验的改进辽宁盘锦市辽河油田实验中学（１２４０１０）姜维，刘淑华现行高一化学、实验六、《同周期、同主族元素性质的速变》这一实验中有一氢硫酸和氯水反应的实验，目的是用来证明同一周期的元素从左到右非金属性逐渐增强。来加以判断．本实验中向氢... 相似文献
68.
过程体裁写作法在英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
利用过程体裁教学法,总结了一套切实可行的英语写作步骤及其评估方法,此方法对受英语写作困扰的学生和写作教师的教学有所启发。 相似文献
69.
近几年来,各高校英语专业都开设了高级英语视听说课程,以培养和提高学生的英语视听理解和口头表达能力,对于这一点,新颁布的<高校英语专业教学大纲>有明确规定.但笔者发现,各大院校所使用的教材大多为英文经典影片,这难以达到教学大纲对该课程所规定的培养目标.在教学过程中,笔者试着使用一些英语电视节目作为该课程的教学材料,并设置相关练习,结果发现学生的视听说能力大为加强,教学效果良好.作者在文中详细论述了电视节目材料的制作,教学的过程和步骤,以期交流教学经验和体会. 相似文献
70.
克拉中的输入假设和情感过滤假设强调了情感因素在外语教学中的重要作用。问卷调查和试卷分析显示,外语教学中的情感过滤因素对学习动机、态度和兴趣等有重要作用。在外语教学中培养学生积极情感必须提供大量可理解的语言输入,激发学生的学习动机和兴趣,创造情感过滤低的语言环境,建立良好和谐的师生关系。 相似文献