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61.
史欣 《教育》2009,(4):24-24
校园“隐形杀手”给中小学校长们带来沉重压力。各种各样看似偶然而被人忽略的潜在危险正时时刻刻危及着学校师生的安全。”河南省濮阳县郎中中心学校校长常银喜在接受《教育》旬刊记者采访时指出:“消灭校园‘隐形杀手’,刻不容缓。”  相似文献   
62.
史欣 《教育》2009,(6):40-41
网络世界的风靡给社会带来巨大冲击,一些中学生沉迷于网络暴力、色情之中不能自拔,网络犯罪案件时有发生。目前,河南省台前县人民法院作出宣判:两名中学生因网络犯罪被判刑。主审法官告诉《教育》旬刊记者:“网络问题己成为学校教育的一个突出问题!”  相似文献   
63.
史欣 《教育》2009,(6):42-42
在每个学校的班级中都普遍存.在“后进生”,对此,江西省宜丰县新昌第四小学校长黄咀毛深有体会。他告诉《教育》旬刊记者:“十个指头有长短,‘后进生’就是那最短的一根指头。‘后进生’人数虽不多,但能量极大,是良好的班风学风建设中的最大障碍。‘一花独放不是春’,仅仅依靠班上的优等生是建不好一个班集体的,‘百花齐放春满园’才是佳境,因此,转变‘后进生’极其重要。”  相似文献   
64.
本文利用中国省际区域面板数据研究了社会资本对研发效率的影响。首先从构成社会资本的单个要素出发,分别考察了信任、规范、社会网络对研发效率的影响。研究结果表明,"信任"对研发的中间产出效率、"规范"对研发的最终产出效率具有显著的正向影响,而"社会网络"无论对研发的中间产出效率还是对最终产出效率的影响均不显著。随后,通过因子分析将各单个要素凝练成为社会资本变量,并以此探讨了社会资本与研发效率的关系,发现社会资本对研发的中间产出效率和最终产出效率均具有显著的正向作用。  相似文献   
65.
史欣 《教育》2008,(7):20-21
关于文理分科的争论由来已久,有人赞同,有人遗责,有人无所谓。分还是不分?理由在哪里?为此,《教育》旬刊在“教育新闻网”上展开了网上调查,调查结果表明:60%以上网民建议取消文理分科,30%的网民反对取消文理分科,有10%的网民对此表示无所谓。由此可以看出,支持取消文理分科虽占大多数,但反对之声也依然存在。  相似文献   
66.
史欣 《教育》2008,(11):26-27
随着中小学课桌椅问题的日益突出,越来越多的学生和家长呼唤一场“课桌革命”。正如教育专家所说:“小小课桌椅与孩子们的身心健康息息相关。”  相似文献   
67.
史欣 《教育》2008,(11):40-40
2003年 2月13日,我国第一部有关新世纪教育与人力资源战略问题的研究报告《从人口大国迈向人力资源强国》问世。  相似文献   
68.
史欣 《教育》2008,(10):38-38
1998年 3月10日,新一届国务院机构改革方案经九届人大一次会议通过,国家教育委员会更名为教育部。 5月4日,江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上发表重要讲话,强调大学是科教兴国的强大生力军,提出要建设若干所世界一流大学的历史任务。  相似文献   
69.
史欣 《教育》2009,(16)
愈是名牌,愈有风险,复读生要面对现实,不能因错报志愿而再次遭遇失败——尽管早在2002年教育部就曾明确禁止公办高中办复读班,却仍未阻挡住高涨的复读热潮。调查表明,复读生已成为高考的重要参与者。北京每年有2万名左右的复读生,广东每年参加高考复读的学生占全  相似文献   
70.
史欣 《教育》2008,(9):39-40
近年来,关于教育惩戒问题的讨论此起彼伏。激励教育、赏识教育与教育惩戒之间发生了矛盾冲突,冲突的焦点仍在于:激励和赏识是否就意味着不能惩戒,教育是否具有惩戒权,权限的范围到底有多大?  相似文献   
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