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根据“后危机时期”国际技术和产业转移新态势,采取全方位多层次战略性的技术合作和国际技术转移途径,联合攻克长期以来束缚辽宁省产业升级的技术瓶颈难题,承接国外产业和技术转移带来的实惠,逐步推进辽宁省比较优势产业的结构调整和产业升级. 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法探讨了我国高校高水平运动队在道德建设方面存在的问题,对我国高校高水平运动队体育道德建设现状进行了研究,全面分析了我国高校高水平运动队体育道德建设中存在的不足,并提出了相应的对策,为我国高校高水平运动队的体育道德建设提供有效借鉴。 相似文献
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发散性思维是指在解决问题时，思维活动能不拘一格地从仅有的信息中尽可能地扩展开去，朝着各种方向去探寻各种不同的解决办法和答案。它是培养学生创新能力的有效途径。本文用一实例，采用发散性思维方式，寻找出几种不同的解题方法，实现了一题多解。 相似文献
65.
随着计算机多媒体技术引入,品德教育教学过程中学生的阅读对象不仅有文字和图片,而且有大量的有声读物、动画、视频等资料。它以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境,充分调动了学生的主体性,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者;成为改革课堂教学模式,培养学生创新能力和自主学习 相似文献
66.
“不穷视听界,焉识宇宙广”,语出唐代大诗人白居易的《登香炉峰顶》,诗句抒发了作者穷视听、探宇宙的求知志向和精神豪情。自古以来,视听为聪明之代名词,所谓目亮能视为明,耳锐能听为聪,故此,“穷视听”乃有极聪明之意,能穷极聪明者, 相似文献
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情感是小学语文教育的灵魂,情感教育是学习语文的手段,也是小学语文教学的目的。情感教育是指教师从素质教育的要求出发,重视丰富和发展学生的健康情感,使之更丰富多彩,更美好。因此,培养学生健康、积极的情感,是提高学生的学习效果,促使他们身心素质发展的重要手段。 相似文献
70.
多媒体教学是将多媒体与学科教学整合的一个教学模式。传统的语文教学,一支粉笔一节课,学生对语文的学习没有兴趣,甚至感到枯燥无味。多媒体集文字、图像、声音于一体,多方面为学生提供学习的信息,学生在学习知识的同时也对语文学科慢慢产生了兴趣。多媒体在教学中的应用是新课程实施后所提倡的一个新的要求, 相似文献