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61.
62.
试谈“抽屉原则” 总被引：2，自引：0，他引：2
徐萍 《新疆教育学院学报》1996,(2)
我们先看几个句子：将6个球放到5个抽屉中，不管如何放法至少有一个抽屉中的球数不少于2个。任运13人，至少有两个人出生的月份是相同的任选5个整数，用4除之，至少有两个数的除数（指在余数公式中定义的除数）是相同的。以上实例或概括成抽屉原则：将不少于m＋1个物体，随意放在m个抽屉中去，则至少有一个抽屉中的物体不少于2个。（注意在使用时，关键是设抽屉可代表物，数，任何一个东西，但必须是个整数）证明：（反证法）假定每个抽屉中的物体都少于2个，那么每个抽屉的物体就不会多于1个（有可能没有），那么它们中的物体个数之和也不… 相似文献
63.
商务英语信函是国际贸易中不可缺少的工具,有其独特的写作原则和语言风格。文中重点论述了五个商务英语信函所遵循的原则。 相似文献
64.
徐萍 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):71-71
要提高学生的听说能力，教师应为学生提供一个好的英语环境和学习氛围；学生只有通过大量的语言实践，听说能力才能得到提高。学习听说不能急于求成，一定要方法得当。只要经过长期训练。一定能告别“聋哑”英语。 相似文献
65.
目前,大学生就业难已是不争的事实。高等教育如何培养出合格的创新创业人才是中国教育界最为关注的热点问题。大学生创新创业能力的培养是高等教育面临的全新课题。随着科学技术的迅猛发展,21世纪更需要具有创新创业能力的新型人才。因此,高校教育应当把探索大学生创新创业培养模式作为高等教育改革的新的突破口。一、创新创业人才培养的紧迫性21世纪是一个充满机遇和挑战的世纪,知识经济的时代已经到来。知识经济的发展取决于智力的发展,而智力的发展最终体现在人才的创新创业能力上。新技术的不断涌现,新设备的不断应用,都是对劳动者创新… 相似文献
66.
案例一:<十里长街送总理>片段 (课前学生未查找任何资料) 课将结束时: 师:总理的灵车慢慢远去,可赶来送行的人们却久久不愿离去,他们多么希望能再看总理一眼,多么希望总理能来到身边……(眼含泪水深情地诉说着) 相似文献
67.
徐萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(6):53-54
2005年,国务院《关于大力发展职业教育的决定》中明确,要“推进职业教育办学思想的转变”,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针。如何在班级管理中体现“以就业为导向”办学方针的有关精神,已成为现阶段班主任工作的新命题。基于这一命题,笔者认为在班主任工作中应该遵循以下几个原则。一、系统设计的原则以就业为导向的办学方针,其内涵十分丰富,涉及专业设置、培养目标定位、教学内容与教学要求确定、人才培养模式等诸多方面。全面正确贯彻这一方针,是一个系统工程。这一工程纵向上由学校办学、教育教学、学生就业三个子… 相似文献
68.
徐萍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(3):167-169
爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点,网络时代给大学生爱国主义教育既带来了机遇也带来了挑战,在网络时代这一新形势下要大力弘扬爱国主义,爱国主义教育要与网络时代有机结合起来,要充分发挥课堂教育主渠道的作用,要与弘扬民族精神、时代精神等方面有机结合起来。 相似文献
69.
徐萍 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2004,(4)
系部资料室是本部门教学水平的重要标志,是吸取专业知识和本专业前沿知识的重要场所,有必要加大投入力度、优化服务观念、改进管理手段,更好地服务于教学。 相似文献
70.
个性品质塑造--大学生创新创业教育的关键 总被引：11，自引：0，他引：11
一、创新创业教育与品质教育的相互关系
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是教育改革的核心,而教育是培养民族精神的主要阵地.创新教育就是通过教育活动,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新个性为基本价值取向的教育.即创新教育以培养出具有创新精神和能力的具有个性的学生为宗旨.关于创新精神,石国兴先生认为有广义与狭义之分:广义的创新精神属于心理或意识的范畴,包括与创新相关的一切认知、态度、情感、意志和个性(包括个性倾向性、自我意识、个性心理特征)等;狭义的创新精神特指与创新活动有关的,对创新活动提供动力和导向作用的非智力的心理品质,着重体现在个体的思维与创造、敢于创造两个方面.勿庸置疑,石先生关于创新精神的含义中都包含了个性心理品质方面. 相似文献