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61.
文力 《初中生》2003,(27):18-20
  相似文献   
62.
近几年来英美畅销书汉译本重复出版的问题日趋严重,并有禁而不绝之势,已经引起社会各界的广泛关注,报刊上屡见披露,读者们也深表不满,例如西德尼·谢尔顿的《假若明天来临》国内先后出版了8个不同的译本(见《新闻出版报》1988年1月30日),这类问题颇值得我们深思和重视。  相似文献   
63.
古文今解     
文力 《初中生》2009,(5):1-1,26
【古文】太宰问于子贡曰:“夫子圣者与?何其多能也?”子贡曰:“固天纵之将圣,又多能也。”子闻之,曰:“太宰知我乎?吾少也贱,故多能鄙事。君子多乎哉?不多也。”  相似文献   
64.
一个人如果有朋友圈子,就能长寿20年,这是美国一项官方研究发现的。一个离群孤独的人,长寿的机会相对减少。研究人员向加州7000名居民进行调查,婚姻状况、家庭联系以及朋友圈子、宗教组织参与都是包含因素。结果显示,无正常社交生活的人死亡率  相似文献   
65.
都说“有啥别有病”,可是疾病有时就像影子一样,纠缠着人们。为了摆脱疾病,人们不得不求助于医院。问题在于:就与疾病作斗争而言,医院既有其长,也有其短。譬如:去医院开销比较大,需要花费更多的时间,并且疾病不仅在于治,更重要的是“防”。而“防”主要靠的是平  相似文献   
66.
读图时段     
文力 《初中生》2011,(5):17
有人说:几米的画是最启人联想和想象的。这话一点不错。如一幅《向左走,向右走》曾引发多少人的联想和想象啊——教育家说,思想向左,行动向右。政治家说,美国向左,中国向右。  相似文献   
67.
[病症] 叙事平淡,语言无味,整个一杯白开水. [药方] 记叙文有六要素:时间、地点、人物、起因、经过和结果.六要素中,事情的起因、经过、结果是文章的主要内容.抓住要素,就抓住了重点;只有妙写要素,才能生动出彩,抢人眼球.  相似文献   
68.
鄂西北地区地方特色的地理实践教学对理论教学的巩固、高素质创新型人才的培养、中学教师综合能力的培育、学生综合素质的锻炼等方面起着重要的作用。必须加强地理科学专业的教学改革,高效利用鄂西北地区这一天然实验室,有针对性地加强实践教学侧重点,建设与完善地质标本实验室、编写地质实践教材、建立完善的实践教学综合评价体系。  相似文献   
69.
古文今解     
文力 《初中生》2006,(3):1-1
古之欲明明①德于天下,先治其国;欲治其国,先齐其家;欲齐其家,先修其身;欲修其身,先正其心;欲正其心,先诚其意;欲诚其意,先致②其知;致知在格物③。物格而后知至④,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。  相似文献   
70.
古文今解     
[古文] 孤始举孝廉①,年少,自以本非岩穴知名之士②,恐为海内人之所见凡愚③,欲为一郡守,好作政教④,以建立名誉,使世士明知之;故在济南,始除残去秽⑤,平心选举,违迕诸常侍⑥.以为强豪所忿,恐致家祸,故以病还. --摘自[三国·魏]曹操<述志令>⑦  相似文献   
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