首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   162篇
  免费   1篇
  国内免费   5篇
教育   83篇
科学研究   10篇
各国文化   3篇
体育   51篇
综合类   5篇
信息传播   16篇
  2023年   4篇
  2021年   3篇
  2020年   6篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2014年   13篇
  2013年   5篇
  2012年   9篇
  2011年   14篇
  2010年   5篇
  2009年   12篇
  2008年   2篇
  2007年   6篇
  2006年   10篇
  2005年   27篇
  2004年   12篇
  2003年   6篇
  2002年   4篇
  2001年   6篇
  2000年   1篇
  1999年   2篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1986年   2篇
  1983年   1篇
  1979年   4篇
  1958年   1篇
排序方式: 共有168条查询结果,搜索用时 375 毫秒
61.
“拔芽”作文大赛只是众多作文比赛中的一个,面对眼下林林总总的作文比赛,同学们多少会有些不知所措,而这样的比赛对于学生们来说究竟有什么样的价值呢?带着这些问题,我们与沈阳市回民中学语文组的侯婕老师一同探讨了一番。  相似文献   
62.
《春秋谷梁传注疏》引书八十余种,颇为繁富,其中原书大部分已失传,赖《春秋谷梁传注疏》保存一二,故其保存文献之功极大。《春秋谷梁传注疏》引书也极有特点,如三礼方面的书籍所占比例大、所引书名篇名不一、会通《春秋》三传、所引材料与现存文献的差异以及包容唯心主义色彩较浓的纬书等。这些需要辩证的分析和研究。  相似文献   
63.
我校自开办以来,始终坚持中等职业教育的办学方向,主动为经济建设服务;坚持以市场为导向,不断增强办学活力.几年来,我们为本地提高劳动者素质,兴农富民、兴工富市和加快小康社会的建设步伐作出了积极贡献.学校先后被评为"湖北省职业教育先进单位"、"湖北省校办产业明星学校"、"湖北省科普工作先进集体".2002年7月,在全国职业教育工作会议上,我校被评为"全国职业教育先进单位",并受到表彰.  相似文献   
64.
怎样理解“三勤”方針,从理論上說似乎已无可爭辯,但在具体貫彻中,常常碰到新旧思想不同的反映。以我校为例,就曾有些人怀疑:多科性学校专业庞杂,能否作到教学結合生产?设备簡陋的新建学校,能否完成经費自給任务?他們认为,我校現在設置的六个专业(炼鋼、炼铁、炼焦、分析化学、冶金工厂机械装备、工业与民用建筑)門类既杂,专业性貭又极不相近。炼鋼、炼铁、炼焦等专业的学生不能直接参与生产,只能在实习期间参加工厂輔助性的劳动;冶金装备和建筑专业不能按照教学进程准时承包安装或施工的任务;分析化学专业不能从事化工制造。他們更感到棘手的是学校初办,设备太簡陋,現在又不能因为勤工儉学就伸手向国家要錢、要設备,用現有条件怎么也不好笑現经費自給。  相似文献   
65.
随着美丽乡村、特色小镇、田园综合体、城乡一体化等政策的出台,乡镇园林工程项目建设需求增加。乡镇政府部门、乡镇企业、职业院校三方合作共同服务地方经济,成为农村职业教育人才培养改革的重点。职业院校通过引入所在地政府和企业的园林项目,为园林专业群教学提供真实环境。"政企校"三方基于产业链全过程搭建合作平台,以平台项目联合建立区域性产学研基地,解决技术难点;通过三方合办技能竞赛,以"课程组+工作室"促进"赛教融合",形成了"3+5+3"人才培养机制改革模式,该成果在乡镇区域具有可推广性和可复制性。  相似文献   
66.
大数据时代,科研数据开放共享的潮流势不可挡。随着我国对科研数据开放的重视程度逐渐加深,探究高校这一“主阵地”中科研人员数据共享的意愿及影响因素,对提高高校科研人员乃至整个社会的科研数据开放共享意愿具有重要的实践意义。文章针对自然科学和社会科学的科研人员展开半结构化访谈,运用程序化扎根理论对访谈数据进行分析,构建高校科研人员数据开放共享意愿及影响因素模型。研究发现,高校科研人员数据开放共享意愿主要受成本、风险以及需求等因素影响;相比社会科学领域,自然科学领域的高校科研人员数据开放共享意愿更高。研究提出相应对策建议,为社会各方有针对性地推动科研数据开放共享提供智力支持。  相似文献   
67.
实施素质教育,就是要充分发挥学生学习的自主性,提高学生自己提出问题、分析问题、解决问题的能力,使其生动、活泼、主动地发展。要实现这个目标,在课堂教学中教师必须为学生主动参与教学过程创造条件,并培养学生不惟书、不惟师,敢于标新立异的习惯与认识,提高学生的创新能力。一、实施民主教学,鼓励学生创新要使学生敢于创新,教师必须实施民主教学。通过民主教学,给学生创设一个高度自由的思维时间和空间,不但要允许而且要鼓励学生对教师、对书本大胆提出质疑;允许学生突发奇想,“节外生枝”。这时,教师要虚心地担当“听众”…  相似文献   
68.
新小说派     
流派概述20世纪50年代至60年代间法国文学界出现的一支新的小说创作流派。以阿兰·罗伯一格里耶、娜塔丽·萨洛特、米歇尔·布陶、克洛德·西蒙、玛格丽特·杜拉斯等为代表的一批新作家。法国文学评论家称他们为“新小说派”  相似文献   
69.
撕拳和炮拳,合起来叫撕炮拳,是陇右大地传播久远的传统拳术套路之一。撕炮拳的中心传播地是兰州市,民国初传到甘肃河西的武威等地,后来又辗转传到青海、新疆等省区。上个世纪四、五十年代,撕炮拳在陇右大地拥有众多的爱好者,一度被称为甘肃四大名拳之一。现在,如同所有传统武  相似文献   
70.
构造法求最值极具巧思,充分地利用题中的某种特殊性,按照目标构造出一种新形式,是此法的关键.构造得越巧,解法就越好.现举数例,以示说明.1 构造对偶式  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号