全文获取类型
| 收费全文 | 59873篇 |
| 免费 | 265篇 |
| 国内免费 | 524篇 |
专业分类
| 教育 | 41499篇 |
| 科学研究 | 8289篇 |
| 各国文化 | 46篇 |
| 体育 | 4573篇 |
| 综合类 | 1952篇 |
| 文化理论 | 200篇 |
| 信息传播 | 4103篇 |
出版年
| 2024年 | 122篇 |
| 2023年 | 587篇 |
| 2022年 | 412篇 |
| 2021年 | 679篇 |
| 2020年 | 821篇 |
| 2019年 | 843篇 |
| 2018年 | 513篇 |
| 2017年 | 820篇 |
| 2016年 | 1156篇 |
| 2015年 | 2124篇 |
| 2014年 | 4516篇 |
| 2013年 | 3310篇 |
| 2012年 | 3727篇 |
| 2011年 | 4071篇 |
| 2010年 | 3779篇 |
| 2009年 | 3700篇 |
| 2008年 | 4273篇 |
| 2007年 | 3504篇 |
| 2006年 | 2864篇 |
| 2005年 | 2856篇 |
| 2004年 | 3450篇 |
| 2003年 | 3170篇 |
| 2002年 | 2331篇 |
| 2001年 | 1843篇 |
| 2000年 | 1937篇 |
| 1999年 | 669篇 |
| 1998年 | 438篇 |
| 1997年 | 377篇 |
| 1996年 | 391篇 |
| 1995年 | 305篇 |
| 1994年 | 265篇 |
| 1993年 | 208篇 |
| 1992年 | 167篇 |
| 1991年 | 137篇 |
| 1990年 | 169篇 |
| 1989年 | 103篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
生物是高中课程中一门非常重要的学科。虽然在高考中的分值比重无法与语数外三大科相比,但是生物学习既能提升学生对科学的兴趣,又能培养学生合作探究能力,对学生以后的发展是非常有利的。特别对理科生来说,不管是从短期还是从长远角度来看,对生物的学习都显得尤为重要。目前大多数理科生把高中生物当成一门文科性质的科目。在学习中不能灵活、主动地运用多种方式科学地学习。而是采用死记硬背、重复记忆等死板又低效的方式,这就要求老师在教学中引导学生积极寻求有效的、灵活多样的学习方式,使生物学习简单高效。 相似文献
62.
63.
一、定义法
例1如图1，M是以A、B为焦点的双曲线x2-y2=2右支上任一点。若点M到点C（3，1）与点B的距离之和为s，则S的取值范围是（ ） 相似文献
64.
<正>班集体的教育功能具有双重性质,既可能产生"正能量",也可能产生"负能量"。随着班级的发展,其"正能量"不断得到强化,而"负能量"则逐渐被弱化。一个良好的班集体应该具有一种强大的"正能量",这对于培养学生的集体主义思想、优秀的品德和良好的行为习 相似文献
65.
在小学低年级语文教学中，教师应努力提高语文教学水平，合理采用适当多样的教学手段，实践和教学理论相结合的前提下，注重当代学生语文学习现状和学习心态等多方面进行整体性分析，正确引导当代小学低年级学生语文学习中的价值观取向，树立正确的价值观，培养小学低年级学生的语文学习兴趣为前提，争取在小学语文教学中取得最大成效，最大限度地提升当代小学生对语文学习兴趣和学习成效。 相似文献
66.
徐翔 《吉林广播电视大学学报》2014,(9):62-63
个人信息权是法学界出现的一项新型的权利,之所以出现了该项权利就是因为随着时代科技的发展,我们的日常生活越来越信息化,从而出现了许多公民的个人信息受到不法侵害的现象,为了能够更好的保护公民的个人信息,维护公民的个人信息权,本文认为应当尽快完善我国的相应法律法规。 相似文献
67.
黄艳菱 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):39-40
<正>"智慧引领"是教师面临复杂多变的教学情境时,所表现出的一种敏锐、迅速、准确的判断能力,以及充满智慧的启发、唤醒、激励和引导的能力。在这里,智慧引领着重体现在教师通过自己在长期实践中提炼、形成的教育智慧,对课堂中学生的别样生成、奇特问题、怪异答案、另类要求、学生差错、突发事件或情况等进行必要的、科学的启迪和引导。从智慧引领的结构来看,它包含了智慧引领的方式、时机和目标。 相似文献
68.
吴民益 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):44-44
<正>一解文题。文题往往是文章的眼睛,从中可以窥见课文的大意或者文章的主旨。二理文脉。课文先写什么,再写什么,最后写什么,要引导学生去揣摩,要让学生理清文章的脉络。三概文意。阅读课上,教师应指导学生概括文意,如题目扩展法、段意相加法、找中心句法等。四会文旨。作者写文章,是有其目的的,这些是文章的"魂",要引导学生去领悟,如给人物写"颁奖词"、写读后感。 相似文献
69.
<正>糖尿病是吃糖多导致的吗?——不是。糖尿病人之所以尿中含糖,并不是因为糖吃得过多,而是因为身体无法利用摄入的糖。健康人吃糖之后,身体很快会将糖分用来供能或者储存起来,血糖浓度迅速降低。而糖尿病人吃糖之后,身体既无法利用糖,也不能把糖存储起来,而是任其随着血液来到肾脏。这时,血液中的糖比健康人的含量大得多,很容易就超过了肾脏吸收能力,造成糖尿。 相似文献
70.
21世纪的全国中等职业学校的学生文化基础薄弱,缺乏课堂兴趣,应试能力差。新课程理念倡导英语教师关注学生在整个英语学习过程中所表现出来的兴趣,情感和人格等方面的成长过程。因此,多样化的英语教学评价方法对学生显得更为重要。英语教学评价方法可以归纳为四种:课堂观察评价法(classroom observation)、面谈评价法(interview)、调查问卷评法(questionnaire)、学习档案袋评价法(portfolio)。本论文将以笔者英语课堂为例,举例说明这四种英语教学评价在课堂中的运用。 相似文献