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61.
分析了线性逼近法的原理,并利用线性逼近法对管网稳态进行模拟,通过将计算结果反复迭代,直到计算结果达到要求的精度,将其与工程流体力学的计算结果比较分析。研究表明,线性逼近法计算精度大大提高,对反映管网水力工况的直观性也比较理想,在初值要求、原始数据准备等方面比较简单。 相似文献
62.
王世瑷 《武汉体育学院学报》1985,(4)
当今世界已进入知识爆炸的时代,知识更新的周期日益缩短。因此,那种从容不迫的吸取知识,按部就班地消化知识,缓慢地应用知识的客观条件已不复存在。现在对培养出来的人才要求是,不仅掌握丰富的理论知识,而且还必须具备解决实际问题的各种能力。体育学院是培养体育专业人才的重要基地。人才质量如何,直接关系到我国体育事业的发展。培养出德、智、体、能全面发展的合格人才,是社会主义建设事业的需要,是历史赋于我们的任务。所以,要造就一大批知识面广、工作能力强、 相似文献
63.
王世让 《黄河之声(科教创新)》2020,(12)
本文通过对美国声乐专家马克夫妇在重庆师范大学音乐学院进行为期两周的讲学,总结归纳了两位专家在声乐教学中的特点,同时也反映了当前美国高校声乐教学的国际化特点以及声乐教学观念的国际化趋势。 相似文献
64.
来去匆匆,有缘相逢,花开花落,悲欢与共。百年修得同船渡,千年修得共枕眠。这么看来,高中同住一室的室友最起码也得有百年修行了。真的,室友在我们一生中是极有分量的角色,在我们最渴望友情、快乐的年代,一群原本素不相识的“青年”因为共同的“志愿”而走到了一起,在窄小的宿舍里,在简朴的架子床上,在这缘分的天空下,分享了这段最为美妙的成长时光。他们就是“睡在我上铺的兄弟”。一个宿舍的成长大约可以经历五个阶段。 相似文献
65.
学习自我效能感是影响青少年学习生活的重要因素。文章通过对留守青少年学习自我效能感的调查,揭示了留守青少年的学习自我效能感现状及其影响因素,并提出相应的教育对策,从而促使其学习自我效能感的提高和发展。 相似文献
66.
建立教师工作倦怠的防御机制 总被引：1，自引：0，他引：1
教师工作倦怠已成为不容忽视的教育现象,了解并建立教师工作倦怠的防御机制已势在必行。文章阐述了工作倦怠的含义、形成及其影响后果,并进一步分析了教师产生工作倦怠的原因和负面效应,提出了诊断并建立教师防御机制的具体方案,从而为教师健康的职业心理管理奠定了基础。 相似文献
67.
68.
69.
关于文艺与生活的关系问题,“源于生活,高于生活”命题不是最佳概括。文艺不是泛泛地以社会生活为“唯一源泉”,不是以社会生活和作家主观世界为“两个源泉”,也不是以创作主体为“直接源泉”和以社会生活为“最后源泉”,而应是以创作主体艺术生产实践为源泉。社会生活并不能离开创作主体自在地无条件地成为文艺源泉,只有当创作主体在艺术生产实践中同其建立起现实的审美对象化关系时,相对于主体来说,它才构成文艺源泉的对象因素 相似文献
70.