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61.
所谓“小题大作”,是指故意把小事渲染得很大或当作大事来处理。在教学过程中,我们并不提倡小题大作,能用简单手段解决或没有必要深入钻研的问题,就不必把简单问题复杂化,否则教学效果会适得其反。但在政治学科的教学中,有些问题,有些环节确实需要“小题大作”。所谓!小题大作"#是指故意把小事渲染得很或当作大事来处理$在教学过程中#我们并不提倡题大作,能用简单手段解决或没有必要深入钻研问题,就不必把简单问题复杂化,否则教学效果会得其反。但在政治学科的教学中,有些问题,有些节确实需要“小题大作”。所谓!小题大作"#是指故意把小事渲染得或当作大事来处理$在教学过程中#我们并不提题大作,能用简单手段解决或没有必要深入钻问题,就不必把简单问题复杂化,否则教学效果得其反。但在政治学科的教学中,有些问题,有节确实需要“小题大作”。所谓!小题大作"#是指故意把小事渲染或当作大事来处理$在教学过程中#我们并不题大作,能用简单手段解决或没有必要深入问题,就不必把简单问题复杂化,否则教学效得其反。但在政治学科的教学中,有些问题,节确实需要“小题大作”。所谓!小题大作"#是指故意把小事渲染或当作大事来处理$在教学过程中#我们并不题大作,能用简单手段解决或没有必要深入问题,就不必把简单问题复杂化,否则教学效得其反。但在政治学科的教学中,有些问题节确实需要“小题大作”。所谓!小题大作"#是指故意把小事渲染或当作大事来处理$在教学过程中#我们并题大作,能用简单手段解决或没有必要深问题,就不必把简单问题复杂化,否则教学得其反。但在政治学科的教学中,有些问题节确实需要“小题大作”。所谓!小题大作"#是指故意把小事渲或当作大事来处理$在教学过程中#我们并题大作,能用简单手段解决或没有必要深问题,就不必把简单问题复杂化,否则教学得其反。但在政治学科的教学中,有些问节确实需要“小题大作”。  相似文献   
62.
基于整体知识观的研究生选拔考试模式改革研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
分析了目前研究生选拔考试模式中存在的问题,探讨了知识管理研究对研究生选拔模式的启示,提出了基于整体知识观的研究生选拔模式的原则和方法,以期为当前的研究生招生改革提供一种可资借鉴的选拔模式。  相似文献   
63.
从理论上论述了数字图书馆的特点,提出数字图书馆是21世纪高校图书馆的主要发展方向,并对高校数字化图书馆建设进行探讨。  相似文献   
64.
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,也是大学生健康成长的指导者和引路人。然而诸多实际案例证明,在处理学生心理危机时,辅导员需要转变思政教育的思路,从心理咨询的角度出发才能更好地帮助学生走出困境。文章在课题前期成果《高校辅导员应对心理危机的胜任力模型构建研究——以T学院为例》的基础上,引入该学院典型的心理危机案例进行分析,以此探讨高校辅导员应对心理危机的策略。  相似文献   
65.
学困生在思想道德和学习成绩方面都相对较差,直接影响班级管理和教学效果,因此,做好学困生的转化工作是一项非常重要的工作,是提高教学质量的关键,也是素质教育的需要。而正确的引导,动之以  相似文献   
66.
缘分     
最令人叫绝的意外总是发生在圣诞节前夜.   基拉·斯捷巴诺夫娜·拉祖特金娜,一个三十多岁的女人,小学低年级教师,晚上做客归来,在自己家门口的不远处,被横在人行道上的什么东西绊了一下.她把一双近视眼凑近一看--只见一个男人心安理得地侧卧在地上:他穿着一件破旧的大衣,大衣领子高高竖起,头上的帽子一直压到眉梢,双手拢在袖管里.……  相似文献   
67.
一、高中物理教学中进行量和单位的国家标准渗透的必要性 量和单位涉及工农业生产、国防建设、科学研究、文化教育、国内外贸易等各个方面,和我们的日常生活息息相关.尽管我国制定的"量和单位"国家标准中已经明确规定量和单位的正确应用规则和书写方式,但在实际应用中仍比较混乱,这对开展国家经济文化交流,发展我国的科学技术和教育事业,都产生了不可忽视的消极影响.要改变这一状况,高中物理教学责无旁贷.  相似文献   
68.
微博舆论作为一种新的舆论形式,在当今社会的公民自由表达和社会监督方面发挥着越来越重要的作用。但是,微博舆论作为一种文化现象,在其形成和传播过程中也存在诸多伦理问题,如诚信缺失、权利失衡、行为异化等等。从根源上看,这是由微博主体的原因、微博技术自身的原因和社会文化环境的原因共同造成的,因此还需要在微博主体的伦理意识养成、微博技术的正面中介调节和社会引导等方面进一步加强和完善。  相似文献   
69.
70.
王前 《军事记者》2010,(4):51-51
去年10月下旬以来,《前进报》在培育当代革命军人核心价值观活动中推出了"用生命书写忠诚的蒙古族战士邰忠利系列报道",在沈阳军区兴起"学邰忠利事迹,争当英雄传人"的热潮。该典型报道紧贴时代要求和受众需求,鲜明回答了当代青年官兵在践行当代革命军人核心价值观中面临的一系列重大问题,具有强烈的针对性、贴近性和感染力。  相似文献   
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