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61.
工程数学是电大工科各专业的一门基础课程。主要介绍概率、数理统计、复变函数和积分变换等基础知识。按照该课程的教学大纲规定,机械、土建专业只要求掌握教材前四章(概率统计部分)的内容。  相似文献   
62.
章丽玲 《培训与研究》2007,24(8):45-46,52
本文结合网上阅卷系统的安全需求以及认证和授权机制,给出了基于JAAS的网上阅卷系统认证和授权机制的设计思想,设计出了网上阅卷系统的认证和授权服务的架构,并完成了认证和授权服务的架构中各组成部分的详细设计。  相似文献   
63.
A series of Lil-xNaxV3O8 materials was prepared by solution reaction followed by calcination method and their electrochemical performances in 2 M LieSOa-water-ethanol solution as negative electrodes for aqueous electrolyte lithium ion battery were studied and compared each other. X-ray diffraction analysis revealed that partially substituting sodium for lithium in LiV3Os could increase the interlayer distances of (100) plane. Cyclic voltammetric experiments have demonstrated that the Li^+ insertion and extraction kinetics of Li0.7Na0.3V3O8 is superior to that of LiV3O8. Charge/discharge results showed that the discharge specific capacity of Li0.7Na0.3V3O8 electrode is higher than that of LiV3O8 electrode.  相似文献   
64.
“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合。”党的教育方针为我们指明了教育的性质和服务方向及实现教育目的的基本途径。显然,培养出能为农村当地经济建设服务的劳动技术人才,是农村学校教育的主要任务。这就要求农村学校的教学内容、教学形式、教学方法要适应农村的发展。本人  相似文献   
65.
大语文教学观认为:语文学习的外延与生活外延相等;培养学生的语文素养不宜把全部希望寄托在课本和课堂教学中,而应将学习的触角伸向更为广袤的时空,与生活、与社会链接,充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。因此,我们倡导在语文教学中渗透生活,让语文教学贴近生活、回归生活,使语文教学返璞归真。一、联系生活,使教学情境生活化教材中的每一篇课文都来自生活,蕴含着丰富的生活色彩以及,作者的价值取向、情感、思维。教学中,教师不能只是把自己对某篇作品的感受、…  相似文献   
66.
在光源非单色性模型——三角形模型下,求出了光强分布与光程差之间的关系,应用MATLAB软件模拟出了光强分布曲线,并对该模型下干涉条纹的可见度进行了分析。  相似文献   
67.
“你们几个这么晚了还要上哪儿去啊?”温柔没有了,剩下严厉。“又是你!刚刚我才警告过你,现在又想跑到哪儿去啊?”我在最前头,首当其冲,不知该说什么。一阵沉默,宿管员指着我后面的同学:“你们几个都回去,明天还要上课,早点休息了。”又指着我:“你,跟我下去登记扣分。”我回过头,大家无一例外都是同情的表情。当时我定是一脸悲壮,壮士一去不复返哪!跟着  相似文献   
68.
本文从比较教育学的角度对高师院校与音乐学院两种钢琴教学模式进行比较研究,提出了以提高学生整体素质向复合型音乐人才方向发展为培养目标,大中小课相结合为基本教学模式,是高师钢琴教学改革所要探索的重要课题之一。  相似文献   
69.
陶行知先生说过:“先生的责任不在教,而在教学生学。”因此,探讨学生的学法相当重要。下面,笔者结合自己的教学实践,谈谈培养学生自主学习能力的一些做法和体会。一、培养学生的兴趣,增强主体意识激发学生对所学材料的兴趣,是直接推动学生主动学习的心理动机。作为教师,应用科学武装自己的头脑,并刻苦钻研教材,并依据学生的特点,在教学中灵活运用各种教学手段,激发学生的学习动机,培养他们的学习兴趣。同时,教师还要巧设问题促进思考,使学生产生探索的兴趣,或通过操作训练给学生提供实践机会,使他们体验到学习的乐趣。例如,教学乘法的意义时…  相似文献   
70.
胡丽玲 《江西教育》2004,(15):53-54
新一轮基础教育课程改革不仅给学校的教育教学带来了许多新的变化,而且为学校进行以校为本的教学研究,建立促进教师专业发展的教研机制提供了广阔的空间。教育部将从今年开始,建设一批“以校为本教研基地”。校长本教研这种新的教研形式已得到国家,地方,学校各级教育机构的广泛关注和实践,这也意味着传统的教研工作将发生重大的变革。在这城变革中,教研员扮演的是何种角色呢?南昌市青云谱区教育教学研究室积极转变教研员角色——  相似文献   
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