全文获取类型
| 收费全文 | 678829篇 |
| 免费 | 1444篇 |
| 国内免费 | 1683篇 |
专业分类
| 教育 | 607588篇 |
| 科学研究 | 23429篇 |
| 各国文化 | 390篇 |
| 体育 | 10670篇 |
| 综合类 | 16783篇 |
| 文化理论 | 1664篇 |
| 信息传播 | 21432篇 |
出版年
| 2024年 | 1711篇 |
| 2023年 | 6279篇 |
| 2022年 | 4700篇 |
| 2021年 | 8852篇 |
| 2020年 | 9473篇 |
| 2019年 | 10301篇 |
| 2018年 | 5077篇 |
| 2017年 | 9217篇 |
| 2016年 | 11090篇 |
| 2015年 | 19045篇 |
| 2014年 | 50498篇 |
| 2013年 | 41829篇 |
| 2012年 | 50694篇 |
| 2011年 | 55439篇 |
| 2010年 | 48559篇 |
| 2009年 | 48891篇 |
| 2008年 | 52299篇 |
| 2007年 | 42334篇 |
| 2006年 | 34086篇 |
| 2005年 | 31731篇 |
| 2004年 | 31578篇 |
| 2003年 | 29932篇 |
| 2002年 | 25425篇 |
| 2001年 | 20665篇 |
| 2000年 | 17023篇 |
| 1999年 | 4540篇 |
| 1998年 | 2840篇 |
| 1997年 | 1910篇 |
| 1996年 | 1416篇 |
| 1995年 | 977篇 |
| 1994年 | 857篇 |
| 1993年 | 672篇 |
| 1992年 | 643篇 |
| 1991年 | 467篇 |
| 1990年 | 399篇 |
| 1989年 | 318篇 |
| 1988年 | 45篇 |
| 1987年 | 31篇 |
| 1986年 | 45篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 22篇 |
| 1983年 | 28篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 9篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 62 毫秒
61.
《安徽职业技术学院学报》2020,(4):73-76
为了解我省中等职业教育满意度,文章对全省中等职业学校展开满意度抽样调查研究,结果显示:学生总体满意度为比较满意,但教师满意度仅为一般,亟待采取相关措施促进"双师型"教师队伍建设,提高中职教师职业认同感。 相似文献
62.
家庭是人生命的最初起源,是人一切进步和发展实践最深沉的依据.相应地,辐射到教育领域表现为优良家风在学生价值观念培养中具有不可比拟的功能.思想政治教育,作为培育学生思想道德的、具有社会性特点的途径,在学生的成长和发展过程中同样居于不可或缺的地位.两者既在不同领域、方面、程度上引导着学生的思想动向,同时,相互影响、相互促进,共同助力学生独立人格的全面提升和完善. 相似文献
63.
本文结合新形势下高职院校实际情况,根据河北旅游职业学院物流管理专业人才培养方案要求,对《物流信息技术应用》课程标准进行研究,为该课程建设和改革提供参考。 相似文献
64.
肖华碧 《清远职业技术学院学报》2020,(2):82-85
中国儒家“五常”思想承载了丰富的创新创业品质。高校创新创业教育应从儒家“五常”思想中汲取精髓,深入挖掘其中有助于培育大学生创新创业教育的思想资源,积极将儒家“五常”思想融入大学生创新创业精神培育的全过程。儒家“五常”思想与大学生创新创业精神培育在修身立业、财富积累、人际交往、终身学习、信誉至上等观念的培养上具有高度的契合性。儒家“五常”思想融入大学生创新创业教育,需要在观念、思想和文化上与时俱进,实现“三个转变”,设置切实可行的实践路径。 相似文献
65.
66.
67.
68.
葛加亮 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):111-112
新一轮教育改革下,通识教育逐渐得到各大高校的高度重视,将通识教育和大学英语课堂教学相结合,加快大学英语课堂教学改革已经成为当下大学英语教育教学工作的一大重点。英语教师应认识到通识教育背景下深化大学英语课堂教学改革的重要性,并结合多年教学实践,基于通识教育模式开展英语课堂教学改革。 相似文献
69.
李士萍 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):125-126
培养应用型人才是各类本科院校的发展趋势和必然选择,也是教育、教学改革的转型和重点。教育类课程在师范生的培养中起着不可替代的重要作用。首先介绍多维互动式教学的概念,其次分析多维互动式教学的作用,最后提出多维互动式教学的实施途径。 相似文献
70.
余莲君 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):178-180
百年大计,教育为本。在学校教育中,要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。职业院校教育围绕专业人才培养目标,专业课教师与辅导员和其他公共基础课教师等都有着共同的目标,都有对学生进行思想政治教育的重要责任,因此,职业院校专业课教师应增强参与思政教育工作的意识,充分发挥自己在专业教学中的重要作用,将思想政治教育与专业知识能力教育有效结合,培养学生良好的道德品质,使其成长为社会建设的栋梁。 相似文献