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媒介革命性的发展对使用媒介的主体提出了更高的要求,从编辑学者化到学者型编辑,对编辑从业者职业素养的探讨随着编辑出版技术手段的变化而有了更丰富的内涵。信息泛化的众媒时代对学者型编辑提出了意识思维灵活超前、知识结构丰富多元、业务能力专博相间、职业素养德才兼备的时代要求。学者型编辑的培养并不是一蹴而就的,需要编辑通过转变传统"为他人作嫁衣"的观念,学会使用各种数字化、网络化的采编技术,提升收集、鉴别、处理信息的能力,实现从内化到外输的深度转换,逐渐完成从业务型到学者型的内化。  相似文献   
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初中数学的学习困难的学生形成原因就是由于学生主观以及客观因素所形成;转化学习困难的学生的主要对策是实时更新教师的教学观念,并且实行面向全体学生的主要策略;优化课堂教学的模式;在最基本的程度上进行解决,并且实现数学教学的简单化;并且还要改变教与学的主要方式;进而改变评价的主要机制。  相似文献   
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随着教育体制的不断改革和发展,传统的教学方法已无法满足现阶段素质教育的发展要求。课堂是学生学习英语专业知识的重要场所,因此在初中的英语课堂教学活动中老师应引导学生积极进行教学问题的思考,鼓励学生用英语进行个人观点的表达,培养学生的逻辑思维能力。本文将针对初中英语教学中思维能力的培养进行深入的研究分析。  相似文献   
66.
我们高中生在实际学习的过程中,应当重视生物知识的学习,不仅要全面掌握理论方面的知识内容,还要针对实验具体形式进行分析,在保证自身实践操作能力的情况下,掌握正确的学习方式,为自身生物知识的学习奠定基础。  相似文献   
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古诗词教学的过程其实就是对美的鉴赏过程,学习古诗词引导学生树立正确的审美标准,正确的人生观和价值观,从而塑造健全的人格。  相似文献   
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随着新课改的不断深入,对小学英语也有了更多的要求,在整个教学创新中,核心素养就成了教学的重点。现在的孩子,他们身上都存在很多的可能性,这些都需要老师不断地去挖掘和培养,调动他们的学习积极性,改变他们对英语的想法。核心素养的渗透,需要从小抓起,在不同的学科中不断深入,这样一来,才能为社会培养更多的素质人才。本文就主要分析了在现在的小学英语教学中,应该如何去渗透核心素养,提高同学们各方面的能力,帮助他们健康发展。  相似文献   
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田丽 《青年记者》2020,(12):8-10
传统媒体网站和客户端一度处于两难的境地——媒体内部似乎没有大报、大屏的血统"高贵";受众市场上也没有社交平台和商业新闻客户端的"热闹非凡"。然而,突如其来的疫情改变了很多人的生活方式和媒介消费习惯。  相似文献   
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《图书馆界》2020,(1):F0003-F0003
为深入贯彻落实党的十九大、十九届四中全会精神,营造喜庆、祥和、欢乐的节日气氛,同时为进一步提升公共数字文化工程的影响力,广西壮族自治区图书馆于2020年1月18日-2月8日举办“我们的中国梦”公共数字文化进万家2020年春节服务活动。活动包含“‘瑞鼠春首·岁稔年丰’VR贺新春数字文化虚拟现实体验活动”和“‘文旅e家助力美好生活’公共数字文化工程春节服务活动”两部分,受到广大读者的欢迎。  相似文献   
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