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61.
论我国合会立法的必要性和可行性 总被引：1，自引：0，他引：1
罗建平 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):58-63
合会作为我国民间的一种传统的经济互助制度，在中国台湾已经立法化，但在中国大陆却徘徊于一条畸形发展的道路上。当前，必须进行合会立法，以利于我国经济发展，维护社会稳定，同时有利于加强社会主义法制建设。更有利于深化我国金融体制改革，以增强银行的竞争意识并提高其运作效率。当前反对合会立法的主要理由是值得商榷的。事实上，我国合会立法具有一定的现实可行性。 相似文献
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63.
论科学消费观对消费主义的批判和超越 总被引：1，自引：0，他引：1
从不同的角度考察消费主义,它具有四种不同的特质,呈现出五个方面的特征.科学消费观是以人为本,将"满足人的生存、享受和发展需要看作是消费的本质"的消费观,是倡导健康的、文明的消费,遵循合理的、适度的消费,谋求和谐的消费,坚持可持续消费的消费观.科学消费观是对消费主义的批判和超越. 相似文献
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本文通过对牛津大学2006~2007学年与2007~2008学年财务报表的分析,结合学校的发展战略目标和要求,阐述财务报表与发展战略结合的重要意义。学校的发展战略体现在财务报表上,可以保证为学校的发展战略提供稳定可靠的资金来源。 相似文献
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通过生物化学实验课程总体设计的系统化和实验内容的整合,进一步明确培养目标,提高学生的综合素质,使学生学到生物化学基础实验技能的同时也为今后独立科研工作奠定了一定的基础。 相似文献
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第七次基础教育课程改革为九年义务教育阶段增设活动课以来,许多学校在研究与实施活动课程的同时,开辟了许多活动基地(包括校园基地、校外基地),发挥了一定的作用. 相似文献
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70.
思想教育课程建设的中心问题是如何提高教学效果,使大多数学生从中受到切实的教益。综观近几年各高校为提高思想教育课教学效果所采取的措施和途径,大体都在总结、推广,改进思想教育课的教学方式和方法上下功夫,而对考核的问题探讨很少,可以说是一片空白。作为提高思想教育课教学效果的重要环节,考核科学化十分必要。本文试从提高思想教育课之实效的角度探讨一下考核的科学化问题,以期抛砖引玉,就教于同行。一要正确评估和考核思想教育课的教学效果,就必须破除只重视教育后的精神成果,不重视物质成果的思想观念;只注重教育对象在认识上的提高,而忽视教育后对促进训练和各项工作的“物化”效益,应当说这是搞“半截子”教育,也只获得 相似文献