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61.
2016年的这个春天,对于新闻舆论战线来说意义重大,中国新闻史上具有里程碑意义的大事让广大新闻工作者振奋不已。2月19日,习近平总书记来到人民日报社、新华社、中央电视台等3家中央新闻单位实地调研,体现了党中央和总书记对新闻舆论工作的高度重视和殷切期望。在当天举行的党的新闻舆论工作座谈会上,习总书记着眼党的工作全局,深刻阐明了党的新闻舆论工作的历史地位、重大作用、职责使命、目标任务和原则要求,为我们做好新形势下党的新闻舆论工作提供了强大思想武器和行动指南。 相似文献
62.
回应知识经济时代对人才培养的新要求,依据现代教育新理念,对教师职责基本内涵进行新的探索,提出了"传道授方启疑"新概括.笔者对"传道"与以人为本、德育为先的现代教育理念,"授方"与引导学生发掘兴趣和潜能的现代教育理念以及"启疑"与启发式教育原则、与鼓励创新精神培养创新人才的现代教育理念的契合进行了申论. 相似文献
63.
开展教育科研是时代发展和教育改革向教师提出的客观要求,也是增强教师素质,提高教育教学质量的有效途径。引导、帮助教师开展教育科研是校长的重要职责。在这方面,校长应对教师做到下面几点: 相似文献
64.
教育督导是教育督导组织及其人员对下级政府、下级教育行政机关和所属学校的教育、教学、管理工作所进行的检查、监督及指导活动。教育行政是国家为贯彻教育方针政策,执行教育法规,实现培养目标,而对教育系统进行的计划、组织、控制等一系列有目的的连续活动,是对教育资源进行合理组合,使之有效运转,以实现组织目标的协调活动过程。处理好二者之间的关系对于充分发挥教育督导的职能和作用,促使政府正确履行教育职责,实现教育行政管理的科学化具有重要的现实意义。 相似文献
65.
丑丽新 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):41
教育过程是教师和学生共同活动的过程,是教师引导学生学习的过程。在教学过程中,既要有教师的主导作用,又要发挥学生的主动性。传统教育片面强调教师在教学中的“权威”,抹煞学生的主动性,这是应当反对的;但鼓吹儿童中心主义,否定教材的系统性,把教师的作用降低到“顾问”的地位也是错误的。“学生中心论”把学生视为教育过程的中心,教师只是学生发展的“仆人”,这也是无视教育规律。 相似文献
66.
潘美意 《广东广播电视大学学报》2000,(2)
本文从确立课程评价标准的基本依据出发,以立体的视角来观察分析课程,从课程的本质属性及其运动状态中提炼出具有密切内在联系的三位一体的评价尺度,并根据电大远程教育的基本特性及其教育对象的学习心理特点提出了确立电大课程评价指标体系的基本思路。 相似文献
67.
68.
孙志满 《福建教育学院学报》2004,(9):25-26
在几乎所有“课改”的课堂上,我们都可以看到小组讨论式的合作学习。把这种形式引入课堂,说明教师已经在有意识地改变学生的学习方式。但是,仔细观察就可以发现,多数讨论仅仅停留在形式上:往往是老师一宣布小组讨论,前排学生唰地转过身去,教室里立即人声鼎沸。几分钟后,老师一喊停,学生立即安静下来,站起来发言的学生一张口就是“我怎么怎么看”,“我觉得如何如何”。教师在讨论过程中则东走走、西看看,无所作为。讨论完毕,则“哪个同学愿意来说一说”,“你说得很好”。学生关注的仍然是“我怎么样”,而不是“小组怎么样”;教师的评价和激励的主要对象仍然是个体而不是小组。专家认为,“合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系”。它要求“有明确的责任分工”(王坦《合作学习的理念与实施》)。上述的课堂中的讨论显然存在着误区。那么正确的小组讨论式的合作学习应该是什么样的? 相似文献
69.
李万娟 《中国基础教育研究》2007,3(7):46-46
实习指导教师是职业学校实践教学的承担者,其教学质量的好坏决定着学生实践技能的优劣。要保证实践教学质量,必须要履行好三大职责。 相似文献
70.
针对目前在全国范围内开展的高校间合并,就如何在这一新情况下做好实验室主任的工作提出了若干建议。 相似文献