低功率业余无线电台的设计     

赵青 《南通职业大学学报》2005,19(4):43-45,51

介绍了一种低功率四波段业余无线电台的原理及设计方法；对无线电台公共部分、发信单元部分、收信单元部分的设计思路进行了一定介绍，并给出了部分电路图。  相似文献   

数学教学中若干思维关系的探讨     

叶云素 《浙江教育科学》2000,(2):60-60,63

  相似文献   

《苏州园林》的美学分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

余虹 《语文教学与研究》2006,(3):88-89

八年级上册第三单元，从文体上看，是说明文单元；从题材上看，是有关中国文化题材的文章。传统语文教学本着知识本位的语文观，常常从说明文的文体入手来解读课文。而新课标更强调文本的人文内涵，淡化文体知识，在单元教材的编选上虽兼顾文体，但更注重题材内容的相关性。基于这样的认识，对此单元课文的解读，重点应放在对文本内容及内容所反映的文化的理解上。而不应该只局限于文体知识的把握。  相似文献   

探索月球奥秘     

《中学语文教学》2002,(2):8-9

编者按:目前,我国基础教育的教材改革可谓进入了“震荡期”。根据教育部规定,自2000年秋季起,全国的初、高中语文课开始陆续使用名为“试用修订本”的新教材,并对全体语文教师进行了分期分批的紧张培训。但时隔仅一年,现行新教材的培训工作尚未结束,更新的3种九年一贯制的语文实验课本又在全国38个县级实验区开始大规模试用,而且今年的规模将扩大10倍。这些最新实验课本是依据刚颁行的《课程改革纲要》和《语文课程标准》编写的,与“试用修订本”迥异。按教育部计划,它们将作为正式课本于2005年秋季进入初中一年级课堂。据悉,高中《语文课程标准》不久也将推出,据之编写的最新高中实验课本明年也将开始试用,它们取代现行教材的时间,约比初中晚2年。用什么语文书上课,历来是语文老师最关心的问题。大家都希望教材编得好,教起来顺当;大家又希望教材稳定不变,教起来驾轻就熟,教得省力。然而,甘蔗没有两头甜。教材必须弃旧图新,教师也要与时俱进,未来几年,大家面临的艰辛与压力是不言而喻的。愿本期“特别关注”帮助您早一些走近2005年……  相似文献   

浅析初中物理单元复习课的教学策略     

《内蒙古教育》2016,(33)

在初中物理教学中,单元复习课是一种常见的教学形式,不仅可提高学生物理知识的系统性,还可深化学生对知识的理解与记忆,增强学生概括、分析与解决问题的能力。本文就初中物理单元复习课的教学策略,进行探究。  相似文献   

《中学数学研究》编辑委员会     

张菁 《中学数学研究》2008,(9):F0002-F0002

有效教学中的“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展．也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的重要指标．也是实现学生学习行为正向迁移的重要指标．  相似文献   

桥梁桩基沉降计算方法研究     

夏锦红  姚小军 《平原大学学报》2007,24(5):115-116

阐述了桥梁单桩沉降计算方法和各自的优缺点,并对单桩沉降需要进一步研究的内容提出了建议,分析成果对进一步了解和促进单桩沉降计算方法的发展有一定的借鉴作用。  相似文献   

体育课的备课策略     

邹胜 《广东教育》2006,(3):37-37

一、重视系统备课 系统备课包括四大计划内容.具体包括有学科学段教学目标、计划;年级学年、学期、项目单元教学计划和课时教学计划;大计划的主目标及目标群主要通过课堂教学实现.设计大计划筛选教材的要注意如下几点.  相似文献   

“去”是否应带宾语     

杨欣萍  李爱敏 《小学语文教学》2006,(4):55-55

彭老师:您好!您在来信中提到的几个问题很有探讨的价值。在此我想谈点自己的看法与您探讨。问题一:在《长城砖(》人教版六年制第七册)一文中,有一处“……”单独出现在文章的段与段之间。请问,这“……”是否算一个自然段?问题二:在《狼牙山五壮士》一文中五位壮士高呼的口号“  相似文献   

有感于对“光源”定义的修正     

王晖 《师道》2005,(3):22-22

教学五年级科学(苏教版)第二单元《光的行走路线》的时候，在引导学生认识“光源”的过程中，出现了这样一段令人难忘的插曲：  相似文献