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61.
温虹羽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,(Z1)
本文通过对我校参加过微格教学培训的207名学生进行问卷调查,并对调查统计结果进行模糊综合评判,结果表明我校的微格教学在提高基本教学技能训练上取得的效果是比较好的。最后从影响微格教学效果的主客观因素两个方面进行简单分析、并提出建议。 相似文献
62.
在独立采集数据的基础上，对我国发明专利进行了定量分析，并运用综合评判法评选出我国发明专利中最活跃的研究分支。 相似文献
63.
64.
肖川 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
随着社会文明的进步,人人享有受教育的权利已不再是难以企及的梦想。究竟什么是优质教育,也许人们一时还难以提出完备的评判标准,但在优质教育一定是学校对学生来说具有吸引力这点上人们完全可以达成共识。基于我对学校生活的体验,我敢肯定如下因素都会或 相似文献
65.
用不同的方法计算学生各课程综合后的总体成绩可能得到不同的结果。因此,选择计算总体成绩的方法很重要,传统简单地以总分法计算学生各课程平均成绩或总成绩的办法是不够科学的。借助计算机标准化数据后,再用总分法或加权平均法对学生成绩或整体素质进行综合评判的方法较科学、客观。 相似文献
66.
67.
评价图书馆自动化集成系统的一种新方法 总被引：2，自引：0，他引：2
目前，评价图书馆自动化集成系统已有多种方法，但这些方法都有一定的局限性，本文运用多级模糊综合评判的方法对图书馆自动化集成系统进行评价，该方法较容易在计算机上实现 相似文献
68.
文章讨论了煤矿安全生产中有关瓦斯爆炸和煤尘的监测与控制的问题。依据《煤矿安全规程》中的要求,首先根据绝对瓦斯涌出量和相对瓦斯涌出量来确定煤矿的瓦斯等级;其次利用模糊综合评判法来确定煤矿的不安全程度;最后,通过工作面所需的总风量与各风路上的总漏风量之和为目标函数,通过线性优化求得煤矿的最佳通风量。 相似文献
69.
教学反思作为教师教学研究的一种方式,是教师对自身既往教学行为及其相关观念自觉进行思考和研究的认识活动,具有价值评判的性质,有别于对反思的一般意义上的理解。对于教学反思之于教师成长的作用,有两句话十分著名,一句是美国教育家波斯纳的教师成长公式:经验+反思=成长;还有一句是本土教授叶澜所说的"一个教师写了一辈子教案不能成为名师,如果一个教师写了三年反思就有可能成为名师"。所以,很多学校都把教学反思作为重要的教学科研内 相似文献
70.