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61.
谢芳 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(4):20-23,30
给出了Banach空间中具随机误差Ishikawa迭代序列收敛于渐近拟非扩张映象的不动点的新的充分和必要条件．推广和改进了Liu Q．的结果． 相似文献
62.
63.
谢芳 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
在胜任能力特征及模型的理论基础上,结合创业能力所需要的人才培养目标和内容,设计了基于胜任能力特征模型的高校艺术设计专业大学生创业能力的培养模式,即培养大学生专业能力、职业能力和创业能力三个层次的创业综合能力. 相似文献
64.
谢芳 《福建广播电视大学学报》2012,(1):93-96
伴随着海西高速铁路的大幅发展,根据目前高速铁路发展对客运人才的需求状况及旅客对高速铁路服务质量的有关问题进行分析,结合我校传统铁道运输专业人才培养模式,找出差距,提出我校基于实操型人才培养模式创新实验区的高速铁路客乘专业培养体系的构思。 相似文献
65.
谢芳 《湖南科技学院学报》2012,(1):148-149,186
旅游服务礼仪是一门应用性、实践性很强的综合学科,旅游服务礼仪教育应加强实践性教学方法在其教学中的运用。论文在教学理论的基础上,结合旅游服务的特点和旅游服务礼仪课程的特点,对能提升旅游服务礼仪操作能力的案例教学方法进行探析,提出有效实施案例教学方法的意见和建议。 相似文献
66.
谢芳 《南昌教育学院学报》2012,(12):159-160
本文结合笔者多年实践工作经验,针对计算机英语教学过程当中有效的教学途径进行全面综合分析,阐述了计算机专业英语的特点以及提高计算机专业英语教学效果的有效途径。基于此,笔者针对计算机专业英语教学做出下文阐述。 相似文献
67.
少数民族地区大学英语口语障碍与教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
谢芳 《南昌教育学院学报》2012,(7):162-163
在大学英语教学中,提升学生的口语水平,培养学生具备更加优异的口语交际水平,是适应当前时代的发展的现实需求。本文通过对于少数民族地区大学英语口语障碍原因进行分析,并且结合本人在少数民族地区大学英语口语教学经验,对少数民族地区大学英语口语障碍及教学策略进行初略的探讨。 相似文献
68.
谢芳 《昆明师范高等专科学校学报》2012,(3):46-50
设H1,H2是两个实的希尔伯特空间,S：H1→H1和T：H2→H2是两个渐近拟―非扩张映射,在一定条件下,证明了由（5）式定义的迭代序列弱收敛于它们的分裂公共不动点.得到的结果推广和改进了Moudafi（文献[6]）的主要结果. 相似文献
69.
语言的背后有着丰厚博大、多姿多彩的文化知识,随着世界一体化的不断加强,各国之间的交往日益频繁,不同的语言,不同的文化交融在一起,若不了解双方的文化背景,难免会产生摩擦,因此培养大学生跨文化意识,提高大学生文化素养已经势在必行,大学英语教师已不能孤立地枯燥地讲授语言点,单纯地讲解语言表面的意义,而应该在教学中把语言知识和其相关的文化背景知识有效地融合起来,既丰富了讲解的内容,也培养了大学生的跨文化意识,同时也提高了他们学习英语的兴趣。 相似文献
70.
阅读本身是一个内在的复杂的信息处理认知心理过程,该文介绍了国外有影响力的三种阅读模式和其它两种阅读模式,指出在阅读教学中不能简单草率地采取某一种阅读模式进行教学。分析了各种阅读模式对我国课堂教学设计的启示,并指出在阅读教学中的注意事项。 相似文献