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由于各种因素影响,我们的“单亲”家庭越来越多,生活在单亲家庭的学生,他们在班级中形成特殊的群体。由于家庭变故,他们在日常生活中受到各种不良因素的影响,认知水平及人格发展方面出现较多的缺陷,成为学校教育的一大难题。因此,作为教育工作者,我们要积极探究“单亲”家庭学生的心理问题,寻找教育的最佳方案。一、望闻问切,对症下药单亲子女是因家庭变故而产生的。这些家庭变故给孩子幼小的心灵带来严重的创伤,造成心理不平衡。要医治他们心灵的创伤,我们必须像医生一样使用“望闻问切”各种方法,发现他们形成的心理障碍,以便“对症下药”… 相似文献
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19岁的武汉市江夏区女孩李燕云（小名燕子）,得知27岁的男友是杀人犯后,被其男友棒击,颅骨严重损伤,昏迷十余天。经陕西、湖北的医务人员多方抢救,燕子捡回一条命,却因无力支付后期5万元医疗费,流落湖北十堰街头乞讨。就题材本身而言,这只不过是个负而事件,在许多人眼里不宜做大。 相似文献
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赵越 《学生之友(小学版)》2011,(12):12-12
语言学习的最终目的就是能够将所想、所思,用累计的词汇创造性地表达出来,对于刚刚接触英语的小学生而言,起点上强化＂说＂的训练,无疑能提高口语能力,以下是几点建议： 相似文献
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随着社会经济与市场形势的发展变化 ,我国国有企业的市场观念显现出某些滞后性 ,面对我国买方市场的形成与发展 ,国有企业应该树立起适应现代经济要求的现代市场观念 相似文献
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本文基于框架理论,对社交媒体所建构的西安城市形象相关议题和叙事框架进行划分,并从可供性视角探讨了不同平台特性对城市形象框架构建的影响,分析了西安城市形象社交媒体框架呈现的特点和效果。研究发现,西安城市形象社交媒体建构以民生为核心议题,并通过正向的叙事方式勾勒出以人为本的积极城市形象,但受热门事件影响也存在短期的变化波动;议题维度能够对叙事框架设置产生影响,同时基于不同平台的城市形象建构存在差异;重大事件、文化风俗等议题框架,及积极判断、事件等叙事框架更具影响力。因此,本文认为西安城市形象建设与传播应聚焦用户关切,打造政府与民众的联动路径;注重平台差异,搭建平台协同传播网络;监测热门事件,建立舆情引导防控机制。 相似文献
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为了更好地做到理论教学和实践能力培养相结合,实现知识、能力和素质三大教学目标,项目化教学已经成为高职院校课程改革的主要方向之一.本文主要介绍我们在“市政工程质量检验”的教学工作中实施“项目化教学”的一些经验和思路. 相似文献
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语用意识在语用能力培养中具有积极的促进作用,语用意识越高,语用能力就越强。语用意识提升不仅可以激活已有的母语语用知识,提高成人学习者对语用信息的注意力和敏感性,而且可能克服迁移带来的负面效果。在过渡语语用能力发展的认知理论框架下,探索外语环境下提升语用意识的方法,以激活学习者的普遍语用知识,促进过渡语语用能的发展。 相似文献