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61.
加强实验室规范化建设促进教学质量提高   总被引:1,自引:0,他引:1  
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62.
几天没到这园子里来,这里真可谓绿意盎然了。我惊奇,这脚下匍匐的绿草,仰头可见的绿叶,都是什么时候呈现出来的?绿草遮盖了土地,绿叶荫蔽着天空。连那灰蒙蒙的古墙,都爬满了爬墙虎,墙也变成了绿色的屏障。林间传来鸟的鸣啼声,显得更加幽远。随着绿叶成荫,花也就开了。有的花比叶子更着急,不等叶子舒展开,它却先绽开了花苞。这样,在浓重的绿色衬托下,到处又有了姹紫嫣红。绿从哪里来的?是谁用色彩濡染了我们的家园?我仰望高高的树梢,我俯视茸茸的细草。高高低低,郁郁葱葱,都连接着它们扎根的土地。我蹲下来,拨开绿草,轻轻抚摸着泥土,它呈现着…  相似文献   
63.
金波 《培训与研究》2001,18(3):119-121
设计与人类生活有密切的关系。2l世纪的设计应该有全新的设计观念,不断创新,在汲取民族化及世界化优秀成果的基础上,创造性地建构自己的个性。  相似文献   
64.
九.篮爷爷有个大援牛,坦牛不夹手,整天披坦,披坦还会吐皿皿。一会JL吐大皿,一会JL吐小圈,大皿套小通,拔摄变双扶。令/颐.胜〔.】6.熏J是乌鸦“吱熊爷爷有个大烟斗@金波 $太阳娃工作室~~  相似文献   
65.
一、“信号与系统”课程的特点及国际上的发展趋势“信号与系统”课程是电气信息类各专业的学科基础课。这是一类理论性与技术性都比较强的课程,它是反映事物本质的物理概念、数学概念与工程概念三结合的产物。在课程体系中起着承上启下的作用。其基本方法和原理广泛应用于通信工程、电气工程、自动控制及计算机信息处理等各个领域。本课程的教学目的是让学生掌握信号和线性系统分析的基本理论、基本原理和方法,能够在后续课程的学习和工作中灵活应用这些方法,解决遇到的问题。长期的教学实践证明,本课程的教学内容与前后各门课程的联系紧密…  相似文献   
66.
春天     
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67.
民族乐派与新民族乐派分属19世纪与20世纪的两个音乐流派。由于二者都重视对民间素材的运用,强调音乐的民族风格,因而可以说,新民族乐派是对民族乐派的继承与发展。二者既一脉相承又各有特点。笔者旨在通过题材内容、对民间音乐素材的处理方法以及创作手法等方面,分析民族乐派与新民族乐派在民族性方面的差异。  相似文献   
68.
雨点儿     
数不清的雨点儿,从云彩里飘(piāo) 落下来。半空中大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”  相似文献   
69.
我的家     
金波  雪娃娃童画 《顽皮娃娃》2006,(9):F0004-F0004
很远很远,我就看见了我的家,窗台上开满了美丽的鲜花;我还能猜得到,站在窗口的一定是我亲爱的妈妈。  相似文献   
70.
    
窗外,已经下起了雨。可是,妈妈,你不要阻拦我呀,我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨。  相似文献   
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