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在复习教学中，如何利用有限的时间，面向全体，使各层次学生已有知识得到巩固和提高，并能够运用所学的知识解决相关的问题，在高考中取得较满意的成绩？这是值得我们研究的问题。我们的基本思路是：立足基础，突出主干，强化成功体验，加强策略落实。实践表明，这一思路是正确的，行之有效的。 相似文献
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聂小涛 《语数外学习(高中版)》2008,(6):35-37
人们在写作或平时的交际中，若要使自己的观点、想法和情感让读者或听者更好地、更恰当地理解，必须要突出所表达的内容，这就需要运用强调来进行表达。除了英语副词和形容词常起到强调作用外，强调表达方式还有： 相似文献
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从系统论的角度出发提出职工体育评价指标体系的理论模型"条件-过程-结果"模型,采用AHP法构建职工体育评价体系,有助于政府及企业管理部门加强对职工体育评价重要性的认识以及对职工体育评价工作具体开展过程的了解,提高职工体育管理效率。 相似文献
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全国教育科学规划办公室 《体育教学》2007,(5):4-5
2007年6月8日至10日,全国教育科学"十一五"规划2007年度学校体育、卫生、艺术和国防教育专项课题评审会在杭州市召开。评审会议由 相似文献
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聂攀登 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
学习心态是学生学习时的心理状态.数学活动不仅是"数学认知活动",而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动.成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的.那么怎样构成高中学生学习数学的最佳心态呢?我认为,要构成学生数学学习最佳心态,就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感. 相似文献
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中学语文教材文言文注释存在很多问题,其中一个问题就是教材编写者在查新与吸收学界的最新研究成果方面存在不足,导致教材编写与研究脱节。《爱莲说》这样一篇100多字的短文,竟然存在4处注释滞后于学界研究成果,希望能够引起教材编写者对学界研究成果的重视。 相似文献