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61.
借助"问题卡"可以捕捉学生预习的问题和课后或单元生成的问题,解决课堂的互动问题,使学生的学习时空得到延伸,促进学生的问题化学习。课前"提问卡"是抓课堂起点问题,可以概括预估问题;课中"任务卡"是知识的综合运用,可以解决互动问题;课后"答疑卡"是知识的巩固深化,可以解释再生问题;单元"问题本"是知识的积累反思,可以深化问题。 相似文献
62.
互联网资源的应用极大丰富了数学课堂教学的形式及内容,提升了数学教学效率,已经成为当前数学教学中重要的辅助手段。新课改背景下,数学教师应合理利用互联网资源开展教学活动,培养学生的数学自主学习能力,提升学生的综合素养。文章基于学生自主学习能力的基本内涵,对利用互联网资源提升学生数学自主学习能力的策略进行深入探讨,旨在构建高效数学课堂,进一步促进学生发展。 相似文献
64.
团学队伍是高职院校学生群体中思想觉悟、工作能力最突出的一个群体,是二级学院各项学生工作的直接组织者和参与者,团学队伍质量的高低直接影响二级学院各项学生工作的开展质量。目前高职院校二级学院的团学队伍出现部分成员心态浮躁、工作能力欠缺、团学规章制度执行差以及团学干部的素质和形象不如人意等问题,严重影响团学组织的发展和二级学院学生工作的开展。团学队伍建设极其需要具有经验的辅导员的进行相关指导,通过严格执行团学规章制度、完善团学队伍的选拔机制、加强团学队伍的培训与交流以及完善团学文化建设等多种途径和方法达到建设团队、培养人才的目标。 相似文献
65.
正从事小学语文教学六年了。这几年一直非常迷茫:每天累死累活,讲得口干舌燥,学生怎么总也学不会?学生真是太笨了!工作一直是一边发牢骚一边干。都说"没有笨学生,只有不会教的老师"。我怎么不会教了?别的老师在喝茶时,我在研究怎么上课,怎么提高成绩呢!可事实却是:我教的班级一直成绩都不好。我把这一切都归结为学生基础太差,学生太笨……很少去考虑自己的问题。 相似文献
66.
叶玲妹 《新课程导学(上)》2014,(24)
本文结合高中语文教学现状,从培养阅读兴趣、转变教学方法、渗透国学教育、注重语文实践等角度出发,提出了高中语文教学的革新策略,力求在愉悦的氛围中促进学生的长效发展。 相似文献
67.
心理学告诉我们,人的心理状态是客观现实的反映,有怎样的客观现实,产生怎样的心理状态;同时人们的心理状态一方面受客观现实的制约,另一方面又对客观现实具有反作用,人们从事的任何实践活动都是在一定的心理调节下完成的。因此重视对学生体育课前心理状态的研究,对体育教师根据学生的心理活动规律施教,从而提高体育课质量大有裨益。 相似文献
68.
对竞技健美操运动员表现力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
本文就怎样培养、提高竞技健美操的表现力进行了多方面的探讨，提出了成套动作的编排是表现力的载体，音乐是整套操表现力的灵魂，心理素质训练是表现力的总体体现。 相似文献
69.
随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。然而,笔者在一些观摩课的活动中发现,一些教师在设计活动时只注重活动的趣味性和学生的主体性,忽视活动的有效性,从而导致活动流于形式,表里不一。这样不但学生基本能力得 相似文献