军民融合的军队医学科技创新体系建设研究     

刘勇  程旭东  王茜 《技术与创新管理》2008,29(6)

回顾近年来发展历程,军医学科技创新体系建设走军民融合之路成效显著,但还存在配套政策法规不够完善、信息沟通渠道不够顺畅和军民融合度比较低等问题.要解决创新体系建设中军民融合的关键和"瓶颈"问题,就必须坚持三项原则,通过加强宏观调控、创新运行机制和推进要素建设三方面措施,为军民融合提供组织、政策和条件保障,从而不断推动军队医学科技创新体系建设跨越式快速发展.  相似文献   

斯坦豪斯“过程理论”对网络学习评价的启示     

王茜 《广州广播电视大学学报》2008,8(4):39-41

网络学习评价是运用教育评价学的理论和方法,对网络环境中学习者的学习行为、过程和成果测定、衡量,并给以价值判断的过程。网络学习评价是网络教育中的一个难点问题。本文借鉴斯坦豪斯的“过程理论”,阐述了在网络学习评价中,应坚持面向过程、评价标准多元化、评价主体多元化、评价方法多样化和评价手段智能化等原则。  相似文献   

浅谈将传统数学文化融入数学学习的策略     

戎美融  王茜  何家维 《科技风》2024,(3):133-136+159

数学理论的进展承担着基础学科的发展甚至社会的进步,为了进一步理解与传承传统文化,并加深对传统文化的认知,本文将探讨传统数学文化融入数学学习中,以形成对传统数学文化更加全面和清晰地认知,同时加深对数学思想的认识以及对数学的理解,并激发学生学习数学的兴趣和热情。  相似文献   

高职大学生心理健康教育实施路径探索     

王茜  王婧怡  王菊 《成才之路》2023,(10):9-12

全面落实大学生心理健康教育工作，保障大学生心理健康，是高职院校的一个重要任务。文章介绍高职大学生心理健康教育的含义及内容，分析高职大学生心理健康教育工作中存在的学校重视程度不够、师资队伍不稳定、监管体系不完善等问题，并围绕心理健康教育的地位、师资队伍建设、监管体系、课程建设、学生自我教育能力、社会资源等方面提出解决策略，以推动高职大学生心理健康教育的发展。  相似文献   

关于农村留守儿童家庭教育问题的个案分析     

王茜 《中华家教》2023,(2):39-47

当前,我国农村留守儿童家庭教育面临着诸多问题,在既有研究对农村留守儿童家庭微观层面日常真实状态关注较少的情境下,通过个案剖析探究这一主题就变得独特而有意义。本研究从家庭教育能力建构视角出发,结合案例分析,发现农村不同类型监护人和不同类型家庭在留守儿童情感支撑、教育方式、教育环境上表现出了多重现实困境,如家长对儿童亲情关爱的忽视、隔代抚育者对家庭教育认知和能力的困惑,以及亲戚代管的身份尴尬和儿童环境融入的难题,都成为制约农村留守儿童家庭教育能力的重要原因。因此,关注不同类型的农村留守儿童家庭问题,提升父母和儿童间的情感交流互动,利用基层家庭教育指导服务宣传解读好既有法律政策,以及积极探索农村留守儿童家庭教育社会支持机制对于上述问题的解决具有重要的现实意义。  相似文献   

如何让幼儿在印染美术活动中进行创造     

王茜 《家教世界》2022,(2):63-64

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