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661.
<正>一、作业设计缘起2021年4月，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求创新作业类型方式，要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型的作业。[1]同年7月，国家发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，出台“双减”政策， 相似文献
662.
663.
<正>统编教材从三年级上册开始,每一册都有两篇“习作例文”,共16篇。“习作例文”和本单元的其他内容密切相连,形成一个整体,架设了阅读和习作之间的桥梁,是完成单元核心任务、形成单元成果的重要组成部分,对提高学生的语文素养,尤其是提高写作水平起到至关重要的作用。那么,如何落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》,开展“习作例文”的教学呢? 相似文献
664.
民国机制纸档案修复和传统手工纸档案在修复材料的选择、修复步骤、修复理念等方面均有所不同。对馆藏严重炭化民国机制纸档案的抢救性保护开展案例研究能够为民国档案保护工作提供借鉴。在档案无损检测的基础上开展病害治理、选择适宜的手工纸多层修复、对炭化部分局部加固，这些保护措施能够在保持档案原貌的基础上延长档案寿命。通过对修复效果的总结，可以获得民国档案修复保护工作的启示：应灵活选用修复材料；使用现代化的检测仪器助力保护工作；对档案碎片应能拼尽拼；修复过程应遵循最小干预原则，保留档案原貌。 相似文献
665.
档案法规定“电子档案应当来源可靠、程序规范、要素合规”。其中“程序规范”就是要对电子档案管理的全流程进行科学管理,包括建立规范的管理流程,通过详细的过程元数据来记录和审计,并以相关计算机管理系统进行支持。电子档案的移交接收作为电子档案管理的重要环节之一,有必要制定相关标准规范对其进行规范化管理。编制背景当前电子档案移交接收所依据的标准规范主要是国家档案局于2012年8月印发的《电子档案移交与接收办法》。 相似文献
666.
本研究通过问卷的方式对某大学外国语学院英语专业大二某班36名学生的口语成绩进行了调查，旨在发现英语学习者的性格与其口语成绩之间的关系。研究发现了英语学习者的性格与其口语成绩呈现正相关。同时也对口语教学提出了建议，认为进行全英脱稿的课堂展示会有效提高不同性格的英语学习者的口语成绩。 相似文献