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随着“一带一路”倡议的深入推进,中国与西班牙语国家的贸易往来愈加密切,与此同时也带动了西班牙语人才需求。西班牙语写作作为专业基础必修课程,在培养学生综合语用能力的同时,更加注重其思辨能力与跨文化交际能力的提升。基于POA产出导向理念与师生合作评价机制进行西班牙语写作课堂教学实践,以社会需求为指引、知识应用为导向,重构教学内容与教学模式,创建多元化评价体系,探讨“产出导向法”对于改善课堂教学质量,提升大学生西班牙语写作能力的积极作用。 相似文献
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<正>党的二十大报告指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。这是对新时代基础教育改革发展提出的新要求与新任务，是新发展阶段基础教育高质量发展的基本导向。党的二十大报告对发展素质教育的要求，至少包含了两方面的含义。首先，它对上世纪90年代开始提出的素质教育以及基础教育领域素质教育的改革与实践给予了充分肯定。同时也为教育改革释放了非常明确的信息：素质教育这件事情做对了， 相似文献
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我国《宪法》规定了人大代表协助宪法和法律实施的义务。然而该条款缺乏可操作性，有违法理且可能妨碍国家机关职权的行使，使其面临理论和实践上的诘难，最终导致人大代表协助宪法实施条款无法“兑现”。要摆脱这一困境，可考虑将人大代表协助宪法实施改为人大代表协助监督宪法实施，即将人大代表必须履行的“协助”宪法实施的“义务”改为赋予人大代表“监督”宪法实施的“权力”。 相似文献