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691.
新媒体正悄无声息地打破地域文化边界,地方文化高质量输出,新媒体技术功不可没.高校影视类专业在服务地方文化建设的道路上,人才济济且资源丰富,加以利用对地方文化建设大有裨益.为此,分析了地方区域建设中新媒体文化枢纽作用,探讨了高校影视类专业服务地方文化优势体现,同时提出了新媒体语境下高校影视类专业服务地方文化路径. 相似文献
692.
<正>进入21世纪以来,知识爆炸式增长、科技蓬勃发展、社会变革加速迭代,终身学习不再仅仅是个体维系知识更新的手段,更成为决定个体在未来社会中何以安身立命的生存性概念。阅读作为终身学习的主要途径,对于帮助个人提升文化修养,适应社会变化具有重要意义。为创设理想的社会学习环境,新加坡以国家图书馆为核心,以全岛的社区分馆和移动图书馆为主要载体, 相似文献
693.
作为空间现象可视化表达的地图,通常被誉为地学研究的第二语言。在地理信息系统领域,想让计算机将一幅复杂的地图简化为概略图,需要有很强的图形语言抽象概括能力,这是领域内公认的世界难题,连高速发展的人工智能技术对其都还在寻找这一问题的解决办法。来自武汉大学资源与环境科学学院的教授艾廷华毅然应对这一挑战。他历20余年攻关克难,怀揣创新初心,取得了多项成果,先后4次获得国家科技进步奖二等奖,研制的地图尺度变换软件驱动国家国土资源信息化建设步入快速路。 相似文献
694.
<正>一、试题设计阅读图文材料,完成下列要求。材料一四川省甘孜藏族自治州乡城县位于青藏高原东南缘、横断山脉中北段,其河谷两侧分布着6000多座传统民居——白藏房(图1)。材料二白藏房多为三层楼房,墙体厚,外墙向内倾斜,房顶平整,整体呈梯形。白藏房属典型的土木结构房屋,其建造过程为:早春先用黏土和砖木夯筑,晚秋再用白垩土加水搅拌成白色土浆,从墙头自上而下浇灌,直到墙体变白[1]。当地藏民主要从事农牧业。乡城县河谷地区年降水量约600毫米,且主要集中在夏季。图2示意乡城县的地形及城镇分布。 相似文献
695.
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）将“思维能力”作为小学语文课程培养的四大核心素养之一，又在总目标中单列两条定位形象思维能力和逻辑思维能力的培养目标，可见其地位之重。下面笔者结合研磨的几节思维课，例谈深度思维的提升策略，以作引玉之用。一、可视思维赋能学习，促学习行为真实化可视化思维让思维活起来。它通过思维过程的透明化，让老师在了解学生思考的内容和方法后进行针对性指导；同伴之间通过观察和倾听他人的观点，学习如何验证思考，也从错误中吸取教训。 相似文献
696.
[目的/意义]技术融合是技术创新的重要手段，通过融合不同领域的技术可以突破技术瓶颈，形成技术机会。[方法/过程]本文提出了一种融合驱动的技术机会识别方法，将定量分析与专家经验相结合，用文本挖掘技术对F-term专家分类系统进行多层主题筛选，以技术相似性和技术生命周期为标准，对筛选出的参照技术与目标技术进行融合研究，最后根据专利组合评估得出最优融合结果，对图像处理技术进行技术机会识别。[结果/结论]研究结果显示，本文预测的技术机会前景广阔，这表明本文的研究方法为技术机会研究提供了新的解决方案。 相似文献
697.
网络信息存档已经成为世界各国保存数字遗产的重要内容，如何有效制定国家网络信息存档战略已经成为时代要题与难题。剖析比利时PROMISE网络信息存档行动框架，为我国网络存档战略提供启示。采用网络调查法、案例研究法和内容分析法，在系统数据搜集的基础上对比利时PROMISE项目进行分析总结，拆解其研究过程，重点解析其所提出的国家网络信息存档行动框架。提出实施我国国家网络信息存档战略的三点现实启示：实施国家网络信息存档战略迫在眉睫，高度重视国家网络信息存档的法律保障，建立国家网络信息存档的协同治理体系。 相似文献
698.
“今天,世界处于百年未有之大变局,全球产业链在公共卫生事件与大国博弈等外生力量的强烈冲击下,正在发生突变甚至是剧烈重构。”洞察全球产业链重构时与势、把握中国产业链战略的危与机,以中国产业链战略这一重大现实问题为导向开展学术研究和人才培养,是浙江工商大学工商管理学院(MBA学院)院长俞荣建及其团队十余年来的工作重点。 相似文献
699.
加小双姚静张晨文王春蕾 《中国档案》2023,(3):24-25
档案资源体系建设质量关系到档案事业的高质量发展和持续发展。党的二十大报告擘画中国式现代化的建设蓝图,这是物质文明与精神文明相协调的现代化,对高质量的档案事业,特别是高质量的档案资源体系建设也提出了新要求。为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对档案工作的重要指示,2022年全国档案事业继续紧密围绕党和国家的中心大局任务,主动融入中国式现代化的历史进程,以多种形式履职尽责。本文聚焦2022年我国档案资源体系建设实际,总结主要成绩、剖析现存问题、提出对策建议。 相似文献
700.
优绩制为分析教育内卷的发生根源提供了新的理论视角。作为优绩制的透明遴选机制，教育被视为促进社会流动、实现阶层跃迁最主要的通道。然而，随着优绩制的推广，教育的“选才”功能逐渐凌驾于“育人”价值之上，进而导致教育内卷的加剧。教育内卷的背后存在三方面的优绩制根源：一是精英阶层在教育角逐中对额外资源的占有导致竞争加剧扩散；二是优绩制的竞争逻辑所带来的系统性暴力使人们陷入西西弗斯般的奋斗“轮回”；三是优绩制的成就逻辑使优绩主体为了维护个人尊严和获得社会承认陷入自我盘剥的牢笼。成功者在“自我实现”的理想幻象中奔竞不息，失败者则不得不背负“平庸”的符号艰难跋涉。 相似文献