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71.
羽毛球运动是一项具有独特魅力的体育运动,它以其娱乐性、健身性、可控性受人青睐,羽毛球运动在我国高校体育文化建设中起到不可替代的作用,充实羽毛球运动文化建设有利于丰富校园体育文化,有利于培养引导学生积极向上,有利于帮助大学生养成锻炼身体的良好习惯,进而为终身体育打下基础。 相似文献
72.
运用文献资料法、问卷调查法、实验法等方法,经过理论研究和实验证明：在与传统式教学法实验比较中发现“体验式教学”的教学效果明显优于传统式的教学法：学生在愉悦的环境中,自觉积极地参与到羽毛球的学习、锻炼中,提高了教学质量,拓展了学生自学能力,更有利于技能的掌握和身体素质的发展。 相似文献
73.
我国青少年羽毛球运动员体能训练研究比较少,训练中没有正确认识羽毛球运动专项体能特征,训练理念滞后、训练方法手段陈旧、训练周期中体能训练安排不合理等制约我国青少年羽毛球运动水平提高,研究结果表明依据羽毛球运动制胜规律,更新训练理念、科学安排训练周期、合理训练方法与手段,成功身体功能性训练将能有效提高青少年羽毛球运动员专项体能。 相似文献
74.
伦敦奥运会中国、韩国、印尼羽毛球运动员因消极比赛被国际羽联取消本届奥运会参赛资格,韩国对消极比赛的运动员、教练员给予重罚,而国羽＂让球主角＂被奖、庆功宴对＂让球事件＂闭口不提。同样的消极比赛不同的处理方式显示两国历史文化及国情的差异。羽毛球队让球事件的连锁反应是竞技体育参与者利益分化的凸显,因此建立竞技体育利益制衡机制,是实现竞技体育利益平衡的关键。 相似文献
75.
浙江省群众性羽毛球运动的发展现状与对策 总被引：6，自引：0，他引：6
羽毛球运动在浙江省有着广泛的群众基础,通过对当前浙江省群众性羽毛球运动开展现状进行调查、分析,从协会组织建设、场地设施建设和扩大服务内容与提高质量等方面提出相应的发展对策与建议,为今后更好地开展该项运动提供理论依据和实践指导. 相似文献
76.
林丹的羽毛球中充满着艺术,他将羽毛球内化成更符合中国人理解的一项运动。通过文献资料、互联网中对林丹的报道以及个案分析发现,林丹的羽毛球风格渗透着中国传统文化的影子,透射出中国传统文化的闪光点。 相似文献
77.
对2010年广州亚运会羽毛球男子单打决赛的比赛录像进行了统计分析,林丹以总比分2:1击败世界排名第一的马来西亚选手李宗伟,获得冠军,实现了职业生涯奥运会、世锦赛、全英赛、苏杯、汤杯、亚锦赛、世界杯和亚运会的超级全满贯.第一局,林丹21:13获胜;第二局,李宗伟21:15获胜;第三局,林丹21:10获胜.林丹获胜的主要原因是大赛经验丰富,击球落点与路线变化多端,回球精准,令李宗伟难以控制场上节奏,且以往已有19次交锋中,林丹13胜6负占优势. 相似文献
78.
社会主义市场经济的改革与发展为我国羽毛球运动带来了新的机遇与挑战.运用现代管理学的＂SWOT＂分析法对我国羽毛球运动发展的内外部环境进行分析研究,客观阐述我国羽毛球运动发展所面临的优势、劣势、机遇、威胁,并相应提出建议与对策,旨在为促进我国羽毛球运动可持续发展提供参考. 相似文献
79.
卢辉 《柳州职业技术学院学报》2012,12(6):89-91,98
采用文献资料及实验研究等方法,对羽毛球体验式教学及培养大学生非智力因素关系进行了系统的实验研究。结果证明：羽毛球体验式教学能促进大学生非智力因素的培养——学生学习兴趣浓厚化、价值取向正确化、学习效果最佳化。 相似文献
80.
卢辉 《湖北第二师范学院学报》2012,(8):134-135
采用文献资料及实验研究等方法,对羽毛球专项训练对大学生非智力因素的影响进行了系统的实验研究。结果证明:专项训练能促成大学生学习的积极情绪,激发其正确的学习动机,塑造其顽强的意志品质和提升其良好的人格魅力。 相似文献