海河冲积平原区耕地综合产能核算及其分区利用   总被引：5，自引：1，他引：4  

刘玉  刘彦随  薛剑  许皞 《资源科学》2009,31(4):598-603

农用地分等成果为耕地综合产能核算提供了新思路,为耕地整理质量评价提供新方法。以海河冲积平原区为例,基于农用地分等成果,通过抽样补充调查,依据自然等指数与理论抽样样点构建理论产能核算模型,利用等指数与可实现抽样样点构建了可实现产能核算模型,结合近3 年（2003年～2005年）的粮食实际产量,并进行了综合产能核算。结果表明：全区耕地理论产能为2970×10⁴t,可实现产能为2260×10⁴t,远高于近3年1430×10⁴t的年均粮食实际产量,表明目前海河冲积平原区粮食安全的耕地资源保障程度较高。通过分析耕地综合产能、利用强度及其增产潜力,将研究区耕地利用划分为核心保护区、优化提升区和重点整理区,并提出相应的利用对策。  相似文献   

由自制密度管测定相对密度谈创新性实验教学     

刘彦 《科教文汇》2009,(25):49-49,65

本文介绍了运用玻璃管加工基本技术自制密度管测定相对密度的方法,根据相对密度测定原理,使用简单价廉易得的原材料,引导学生自制小型玻璃仪器,从而将有机化学实验玻璃管加工的基本操作训练和物理参数的测定结合起来,极大地提高了学生的学习兴趣。  相似文献   

头孢噻肟钠生产中乙酸乙酯回收工艺改进     

单力勇  任艳丽  刘彦 《黑龙江科技信息》2009,(4):166-166

目的：通过工艺改造,提高乙酸乙酯的收率。方法：将乙酸乙酯的下层萃取液进行回收套用。结果：收率较原工艺提高近10．8％。结论：在不影响质量的前提下,乙酸乙酯的收率是可以提高的。  相似文献   

影响河北省体育竞赛表演市场发展的社会环境因素分析     

刘彦  马天龙  杨磊 《河北体育学院学报》2009,23(1):14-17

运用文献资料法和问卷调查法对河北省体育竞赛表演市场发展的社会环境进行了分析,指出河北省体育竞赛表演市场的发展主要受国家的发展规划、城市发展的加速和消费者消费行为等社会环境因素的影响。  相似文献   

高职院校艺术类班主任管理对策分析     

刘彦 《广西广播电视大学学报》2009,20(2):74-76,44

艺术专业的特殊性质,造就了艺术类学生与同龄的普通学生相比,具有鲜明的人格特征,在文化素质和思想观念上也具有特殊性.本文通过分析高职院校中艺术类学生的特点,有针对性地提出班主任的管理对策:人本管理、情感管理、形象管理、柔性管理与刚性管理相结合,旨在提高班主任的学生管理效果,帮助艺术类学生成长、成才.  相似文献   

基于PKI/PMI的技术探析     

梁松柏  刘彦 《人天科学研究》2009,(9)

PKI/PMI是新兴技术,PMI标准为移动代理的授权管理实现提供了一条新思路。PKI通过方便灵活的密钥和证书管理方式,提供了在线身份认证的有效手段,为应用系统奠定了安全基础。从基本理论、组成和各部分功能分析了PKI/PMI技术。  相似文献   

银川市水资源胁迫与生态系统健康状况研究     

文琦  刘彦随  丁金梅  陈锋 《资源科学》2008,30(2):247-253

银川市地处银川平原腹地,属于北方干旱地区之一。水资源和生态环境对当地社会经济发展具有强约束力。用水资源压力指数、水资源供需平衡、生态系统健康3种方法对银川市水资源胁迫度和生态系统健康状况进行评价。结果表明：银川市人均水资源占有量为2526m^3/年,人均水资源压力属轻度缺水状态,当地地下水资源利用率为32．2％,水资源利用压力指数呈现中高压力状态,两者结果不一致的原因是城市生活和工业使用地下水,农业使用黄河水的“二元”用水结构造成;城市水资源利用均超过了水资源的“安全线”,局部年份靠近“警戒线”,未来城市发展受水资源胁迫度较大,大幅度农业节水会影响地下水补给,进而对银川平原生态安全构成威胁;城市生态系统健康评价结果为0．418,隶属于不健康水平,原因是组织能力（0.400）、发展能力（0．368）和生活质量（0．578）均呈不健康状态。最后,建议银川市应该以节约型和生态型理念为发展的主导思路,即在干旱区建设生态节水型城市。  相似文献   

美国产业技术政策的发展与特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘彦 《中国科技论坛》2008,(3):126-129

本文分析了美国产业技术政策的形成过程和特点,指出20世纪80年代美国产业技术政策发生了三个重要变化：法制化、系统化和直接化,产业技术政策成为美国引导和支持产业技术发展的重要政策工具。提出加强产业技术政策的法制基础、建立产业技术政策实施的市场机制、强化技术发展的国家目标、灵活运用产业技术政策的发布形式等建议。  相似文献   

现代学校教育是亟待元产业化的元产业     

刘彦  刘东罡  刘田煜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(4):17-22

教育能否产业化,其说不一。原因是对学习和教育的本质认识不清。学习,实质是学习者能动而有选择地感知、加工、转化信息,生产知识、智能、道德、品格,提高自身素质,从根本上开发、生产、优化、发展生产力的元生产;教育是合作性元生产;现代学校教育是系统开发、生产、优化、发展生产力的元产业。其性质为：本原性、元开发性、可持续性、人本性、公益性等。为适应知识经济、智能型生产力、经济社会对人才的要求,元产业亟待元产  相似文献   

空调环境下人更易中暑     

刘彦 《华夏星火》2000,(8)

人的体温一般恒定在37℃左右,这是在体温调节中枢控制下,产热和散热平衡的结果。人体的产热主要是体内氧化的结果,而散热则以传导、对流、辐射、蒸发等方式。通常室温在15～25℃时,人体散热60％靠辐射,25％靠蒸发,12％靠对流,少数为传导。由于外界气温及机体活动情况的不同,散热方式可发生变化。如果气温升高,蒸发散热将  相似文献