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71.
吴岚 《和田师范专科学校学报》2014,(6):31-35
CLIL是一种以非母语作为专业课教学语言的教学方法。CLIL实施双聚焦,即其不仅关注专业知识的教学,同时还关注语言能力的培养。作为一种融合了专业知识和第二语言的教育方法,CLIL在欧洲取得了很大的成功。随着全球化对复合型人才的迫切需求,我国开始引进CLIL教学法。本文主要以国际法教学为例,探讨CLIL理念在教学内容、教学模式、教学方法、教师培养及教材挑选等方面为法学双语教学提供的有益借鉴、CLIL在中国适用的可行性、先决条件及其具体的适用方式。 相似文献
72.
吴岚 《黑龙江教育学院学报》2014,33(8):36-37
部分90后大学生受性格及成长环境的影响,形成了较自我的人际交往方式,在与辅导员的相处中,存在一定的沟通障碍,阻碍着学生思政工作的顺利开展。如何与当今90后的大学生进行有效的口头沟通是高校思想政治教育工作需要改进的重要内容之一。当今高校辅导员应学会艺术的语言沟通,运用艺术法则,让大学生敞开心扉,愿意与辅导员交流,使师生之间的对话在愉悦中进行,从而解决大学生的思想、学习、心理及生活方面的各种问题。掌握好与大学生口头沟通的方法,突破传统的说教方式,是做好大学生思想政治教育工作的敲门砖和开门匙。有效的口头沟通,是沟通成功的关键,是达到思想政治教育目的的重要途径。 相似文献
73.
民办幼儿教师的生存状态总体而言不容乐观,对学前教育可持续发展有着不利的影响。为促进民办幼儿教师的综合积极心理素质得到全面提高,民办幼儿园必须重视幼儿教师心理资本的开发与建设。从民办幼儿教师心理资本现状入手,分析了民办幼儿教师心理资本开发的具体策略。 相似文献
74.
文章从网络对教育影响的基本表现入手,通过分析网络传播中教育主客体关系的变化,详细阐述了网络传播对我国继续教育的积极影响. 相似文献
75.
76.
77.
吴岚 《新课程导学(上)》2011,(7)
在特定的状态中,特定的情感发出特定的声音;同样,特定的声音体现特定的状态和情感.由此得出:只有兴奋的状态,真实的情感,才能发出美妙感人的歌声.美妙感人的歌声来自于兴奋的状态和真实的情感.这是笔者在声乐教学中总结出的一条重要的规律.按它去做,简单明确,在教学中会取得很好的效果. 相似文献
78.
吴岚 《长春教育学院学报》2015,(4):120-121
加强教代会提案工作是健全与完善教代会制度、提高教代会质量、推动学校民主管理工作的关键环节。文章提出了目前各高校教代会提案工作中存在的一些问题,针对这些问题,从努力规范提案机构的设置、促进教代会代表对提案工作的认识、扎实做好提案的审查工作、切实加强提案的承办工作和督办工作等方面提出了建议。 相似文献
79.
80.
吴岚 《中学语文园地(初中版)》2007,(7):38
刚进入初一时,一片鱼龙混杂;初二时,水乳交融之势开始蜕变,分化;到了初三,也就彻底分了个三六九等,出现了所谓优等生和差等生。同学们因其所处的阶层不同,行为上也就出现了差异,且看—— 相似文献