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薄俊生 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(9):25-28
和谐社会呼唤教育公平,呼唤教育均衡发展。解决教育均衡发展问题,需要调动社会各方面的力量,更少不了教育自身的努力,当然包括学校、尤其是具有较高办学水平的名校的努力。作为名校,应该在加强自身建设、不断攀越新台阶的同时,以开放的视野审视教育,用宽广的胸怀接纳社会,进一步发展自身的办学优势,带动一方教育。名校之名,不仅在为本校教师和学生发展提供优质服务中得以实现,更应该在着力服务区域教育、促进教育均衡发展中得到"放大"。 相似文献
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欣赏指数与电视节目品牌 总被引：2，自引：0，他引：2
电视台经营的品牌化是当今理论界．学术界的最新研究课题。同时也是电视台．电视节目新一轮发展的方向。可是品牌化的标准是什么?品牌化的道路究竟该怎么走？这些问题一直没有定论。在电视节目的评价体系中．占据主导地位的收视率调查和曲高和寡的欣赏指数调查．究意谁更能说明品牌的“含金量”呢?我们尝试把欣赏指数与节目的品牌化联系起来发现．欣赏指数所反映的节目内在质量．观众满意度和忠诚度等等要素．对于电视节目的品牌化有着重要意义．它可以弥补收视率调查的诸多不足．创造更健康、更积极的高品质电视市场。 相似文献
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精心选题、深入调研,专业立身彰显深度和厚度;深挖细采、巧讲故事,“草根叙事”提升吸引力、感染力;可视化表达、多渠道分发,全媒体跨平台传播形成“大合唱”。《“草根”到“顶流”》大型融媒体系列报道,从民营经济、县域经济、实体经济等角度出发,运用全媒体手段呈现醴陵电瓷等8个独具特色的县域特色产业发展创新之路,不仅有效助力了地方经济建设,也成为一次融合时代经济新闻报道的大练兵。 相似文献
77.
电视媒体由过去的卖方市场完成了向买方市场的转变,这就决定了包装工作必须不断向深层次发展。建立一个较为科学完整的包装体系,以适应市场机制新的要求。要善于利用网络、电台、报纸、杂志、广告灯箱等等手段提高频道在观众中的亲和度和认知度。 相似文献
78.
随着报业产业化进程的加快,媒体的运作方式更加遵循产业的规律,这使媒介经营者开始关注媒介品牌的创建。现代意义的品牌,已经演变成消费者对产品的全部体验。产品是冰冷的,而品牌是有血有肉有感情的,产品可以很快被仿效、超越,而品牌却是独一无二的,真正持久的竞争优势来自于品牌。在报业 相似文献
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互联网蓬勃兴起,媒体间的竞争日趋激烈,广播面临着严峻的挑战。广播如何生存发展?广播频道的专业化成为改革的重点。随着频率专业化改革的不断深入,内容专业化、对象专业化、服务专业化的理念越来越清晰。突出频率的特色定位,以分众化、地方化、精品化来保持自己的不可替代性,成为全国广播频率改革的首选。笔者结合潮州电台的实际,从"广播频率专业化""专业化频率要打造品牌节目"等方面分别阐述走专业化道路、提升品牌效应的必要性和做法。 相似文献
80.
法国高等教育的特点及其启示 总被引：6，自引：0，他引：6
张建同 《高等工程教育研究》2002,(6):64-67
根据作者的亲历亲为，介绍了法国高等教育的许多资料，包括巴黎大学的独到之处、高等专业学院的品牌效应和法国高等教育的学制特点，从中得到了不少可供我国高等教育改革措鉴的有益启示。 相似文献