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71.
从社会学的视角出发,课程是一种“法定文化”,是社会控制的中介。就课程评价而言,也绝对不是纯技术性的、价值中立的活动,而是处处体现了社会控制的特点。笔者认为,要全面考察课程,认清课程的全貌,分析课程的社会本质,则有必要从三个层面来观照课程,即:事实层面、实践层面和经验层面。虽然课程评价在三个层面上具有不同的特性①,但它们都以对于社会未来成员的控制为核心。本文着力于事实层面上的课程评价,以教科书评审为主要研究内容,从机构、标准、过程与功能几个方面入手,通过历史地考察,揭示教科书评审中的权力、利益的运…  相似文献   
72.
“普及九年义务教育”之后,农村教育应走什么路子,一向是社会关注的问题,现在各乡镇基本做到了小学毕业生全部升入初中接受义务教育。由于农村初中的生源状况日益多样化,学生的课业差距和志向差异更加突出,而过去以升学为目标的农村初中办学模式导致一部分学习困难的学生因升学无望而厌学、辍学或外出打工,另一部分学生虽坚持完成初中学业,但缺乏务农的技能和思想准备。因此,如何办好农村教育,特别是让70左右的农村初中毕业生成为有文化、懂经验、善经营的新一代农民,这是巩固“普九”成果,落实十五届三中全会精神的一项重要…  相似文献   
73.
74.
1986年,在重庆召开了“部属高等工业学校毕业设计(论文)工作经验交流会”,以后又印发了《教育部部属高等工业学校毕业设计(论文)工作经验交流会纪要》,从而使工科大学的毕业设计这一重要教学环节有了统一的标准。工科大学的工作重心是培养合格的工程师,不能因为当今科学技术各学科相互渗透而改变高校的专业培养目标,把工程师与科学家混为一谈;也不  相似文献   
75.
教学进程每前进一步,都存在学生已有认知水平同新的教学目标要求之间的差距,也就是通常所说的“知与不知,知之甚少与甚多、知之有误与正确之间的矛盾”。学生在求知过程中难于理解、易于混淆、不易掌握的知识是教学的难点。教学难点是教学的暗礁,是学生学习的拦路虎,讲不透就会给学生的学习造成障碍,影响教学的顺利进行,本文在分析教学难点成因的基础上,就中学生物理课堂教学设计中化解难点的几种方法进行探讨。  相似文献   
76.
我国县域经济发展问题探析   总被引:4,自引:0,他引:4  
县域经济是社会经济功能比较完善的基本单元,既是城市经济与农村经济的结合部,又是宏观经济与微观经济的结合部,在整个国民经济和社会发展中处于重要的战略地位,是中国实现农村现代化和全面建设小康社会的重要基础和关键所在。如何加快县域经济发展,不断增强县域经济竞争力和市场适应能力,尽快实现强县富民,是一个值得研究的重大现实问题。  相似文献   
77.
去年十月,我随国家教委组织的中小学师资培养培训考察团,访问了西德,现就考察所见,简单谈谈西德的督学制度和在职教师的培训情况.西德对中小学实行督学制度,中小学的教学工作由督学负责领导管理.督学机构,一般设在州和区.州的文化部就是最高督学机构.文化部长就是最高督学.据介绍,下萨克森州文化部有30名高级督学.区的督学机构,设立若干督学处,分管小学和中学.每个督学管辖20——25所学校.北莱茵州有7500所中小学,督学约有300人.督学的任务是:检查学校和教师的授课  相似文献   
78.
关系的视角是社会学研究社会现象时常用的视角之一,它主要指将社会整体、社会的各构成部分、社会中的个体视为相互联系在一起的关系网络,在分析一个社会现象时,必须将其放在相互联系的关系网络中加以理解与解释。如果示明一种社会构成在整个社会系统中的意义,理解其在...  相似文献   
79.
80.
文章介绍了“艺术彩灯造型”的PLC控制程序的设计方法.在编程中,运用定时器和区间比较指令为每一工步分配时间;运用交替输出指令产生“翻转”使程序变得简单;运用“逻辑设计法”编写译码输出程序.编程思路清晰,编程方法实用,能举一反三.  相似文献   
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