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71.
在高中地理教材中渗透中华优秀传统文化可以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识和传承发展。文章研究对比了人教版、湘教版、鲁教版、中图版四个版本的必修与选择性必修共20本教材(2019年版)发现:中华优秀传统文化与人文地理联系密切;传统文学是中华优秀传统文化的主要载体形式;“问题导入”是中华优秀传统文化呈现的核心栏目;同一中华优秀传统文化内容侧重“因材而异”,且中华优秀传统文化往往蕴含自身的价值内涵与精神理念。最后,在分析教材的基础上,结合地理学科特点,总结了自上而下、自下而上两种中华优秀传统文化与高中地理融合的路径,可潜移默化地实现“培根铸魂”。 相似文献
72.
进入二十一世纪以来,我国的社会经济进入到一个飞速发展的阶段,而我国的交通系统也得到了长足的发展。但随着人口的增多,私家车数量的剧增,对道路交通系统所提出的要求也越来越高。主要针对公路施工过程中对路面平整度产生影响的因素进行了全面详细的分析,并且从分析结果中找到解决改问题的方法,以此提升公路的质量,促进我国社会经济的增长。 相似文献
73.
论加入WTO后我国成人高等教育的发展策略 总被引：7，自引：1，他引：7
张雪松 《陕西师范大学继续教育学报》2002,19(1):9-11
中国加入WTO后，全球化人才竞争和教育服务的国际市场趋趋必对成人教育发展产生广泛的影响，成人高等教育应强化市场意识，服务意识和开拓高层次国际教育服务新领域，并积极探索新的运行机制，在国际市场竞争中占据主动。 相似文献
74.
建筑基坑支护工程安全的影响因素分析 总被引：6，自引：2，他引：6
在建筑基坑施工时,为确保施工安全,防止塌方事故发生,必须对开挖的建筑基坑采取支护措施,分析了当前深基坑支护存在的安全问题,提出了深基坑支护设计中的注意事项和预防措施. 相似文献
75.
语文教学目前存在的普遍状况：教师讲得太多，分析得太多，而学生读得少写得少，教师对学生掌握语文学习方法，养成良好的学习习惯指导太少，语文实践活动机会极少。一篇课文往往从时代背景、作者介绍、生字词、段落大意、中心思想、写作特色一路讲来，架空分析，忽视了学生是学习的主体，抹杀学生学习的创造性，把学生视为被功接受知识的“容器”。新课程要求：学生的角色发生着从知识的“容器”到“超越型”学习的主体的裂变，教师要充分尊重学生学习的独立性和自主性，让学生学会学习。[第一段] 相似文献
76.
语文教学目前存在的普遍状况:教师讲得太多,分析得太多,而学生读得少写得少,教师对学生掌握语文学习方法,养成良好的学习习惯指导太少,语文实践活动机会极少. 相似文献
77.
图书馆——网络时代的学习型组织 总被引：7，自引：1，他引：7
网络时代的图书馆应成为一个学习型组织。一个具有主动创新精神和创新能力的组织，一个追求可持续发展的组织，一个能让组织成员体验到工作中生命意义的组织，才能在竞争激烈的知识社会里立于不败之地。 相似文献
78.
张雪松 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1996,(2)
教材中小数乘法的意义和计算法则是通过5个例题逐步介绍的。传统的教学方法,第一课时要教学“积的变化规律”、“小数乘以整数的意义”、“小教乘以整数的计算方法”。第二课时要教学“整数乘以小数的意义”、“整数乘以小数的计算方法”、“乘数比1小的时候乘得的积比被乘数小”。第三课时为练习课。第四课时要教学“积的变化规律”、“小数乘法的计算法则”。这样数学的优点是:由特殊到一般,循序渐进。但问题是:每节新课的知识点多,难理解,容易顾此失彼。 相似文献
79.
80.
张雪松 《中国教育技术装备》2012,(35):13-14
从心理学的角度深入探究多媒体教学高效的依据,从注意、感知、记忆、情绪的角度阐述多媒体教学的理论基础,以便于深刻领悟多媒体教学的精髓所在,发挥多媒体巨大的优势,使多媒体更好地为教学服务。 相似文献